七年级地理上册5_1世界的人口教案新版粤教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5.1世界的人口一、教学目标1、了解当前人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化规律。2、学会计算人口自然增长率，并能比较不国家和地区人口增长的快慢。3、学会计算人口密度。4、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。二、教学重难点1.世界人口的增长变化规律。2.世界人口的分布。三、课时安排3课时四、教

2、学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）从一幅生动形象的世界人口的变化图，引出同我们生活息息相关的人口的增长变化及分布的内容的学习。讲授新课1、世界的人口数量概况（1）人口是一个内容复杂、综合多种社会关系的社会实体，人口就是“某一地区的全体居民”。目前世界人口总数已超过70亿。由于人口过多，增长过快以及结构不尽合理等所引起的社会，经济和生态环境问题，越来越被国际社会和各国政府所认识。人口与发展问题已成为全人类面临的共同挑战。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼

3、搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（2）世界人口的分布（3）世界人口分布特点：①不平衡性。②随纬度、海拔和离海远近呈有规律的变化。③时滞性（或惰性）。（4）中国的人口分布特点：（腾冲-黑河一线）我国人口的空间分布是东南多，西北少；城乡分布：农村

4、人口比重大，城镇人口比重小。我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。侨胞的原藉以广东，福建两省最多。（5）人口稠密区的纬度分布有什么特点？海陆位置有什么特点？地形有什么特点？气候有什么特点？2、世界人口的迁移（1）人口迁移，一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特

5、色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求16-20世纪世界人口大迁移示意图1、2、3欧洲人向北美、南美、南非、澳大利亚和新西兰移民4非洲人被迫移民美洲5印度人向非洲、东南亚和加勒比海地区移民6中国人向东南亚和美国西部移民7美国人向北美中西部移民8俄罗斯人向亚洲北部移民9中国人向中国东北部移民（2）现代化不同阶段的人口迁移模式（3）据估计，世界人

6、口1800年达到10亿，1930年达到20亿，1960年达到30亿，1974年达到40亿，1987年达到50亿，1999年达到60亿。2025年时地球人口将达到80亿。联合国预测本世纪末地球人口即可达到90亿到100亿。世界人口增长曲线3、世界人口问题（1）随着人口的持续增长和经济活动的不断扩展对地球生态系统造成了巨大压力。如目前全球至少有11亿人无法得到安全饮用水，26亿人口缺乏基本的卫生条件。同时在沉重的人口压力面前，经济发展、社会进步与环境保护等人类共同的理想受到巨大威胁。配合各任课老师，激发学生

7、的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（2）人口问题涉及“地球村”每个成员，发达国家也不例外。如：美国人口的快速增长及其高于全球平均水平的人均资源和能源消耗量，使人们对美国式发展道路产生了

8、质疑；其他一些发达国家也出现人口负增长和社会老龄化等问题。这些意味着，不论是发展中国家还是发达国家都需要高度重视人口问题，建立符合自己国情的科学的人口发展战略。4、人口密度和人口自然增长率（1）人口密度：平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）。（2）人口密度计算公式：人口密度（人/平方千米）=人口数（人）/面积（平方千米）（3）人口密度是反映人口分布疏密程度的常用数量指标，用人/平方千米来表示。（4）人口自然增长率指一定时期内人口自然