计算机基础教育教学改革研究

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1、计算机基础教育教学改革研究　　摘要文章首先分析了计算机基础教育中的重要部分以及教学关键内容。在此基础上重点探讨在教学方法中需要进一步深入完善的内容，帮助提升教学任务的完成质量，并结合计算机基础教学现状整理出未来的改革方向，以及教育改革的具体做法，这样更有助于学生综合能力提升，形成更加理想的计算机学习环境。　　关键词计算机基础计算机教育教育改革　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.10.042　　Researchontheteachingreformofcomputerbasiceducation　　WANGR

2、ui　　（InnerMongoliaDaxinganlingForestrySchool，Hulunbuir，InnerMongolia022150）　　AbstractThispaperfirstanalyzestheimportantpartofthecomputerbasiceducationandthekeycontentoftheteaching.Thisarticleneedsfurtherperfectingthecontentinteachingmethods，improveteachingqualityandhelptocompletethetask，

3、andcombinedwiththestatusofbasiccomputerteachingtosortoutthefuturedirectionofreform，andthepracticeofeducationreform，itishelpfultoimprovestudents'comprehensive7ability.Theformationofamoreidealizedcomputerlearningenvironment.　　Keywordscomputerfoundation；computereducation；educationalreform　　

4、1计算机基础课程教学概述　　1.1信息技术基础课程体系及教学要求　　计算机基础教育的目的主要是培养学生的计算机操作能力，并引导学生能够了解到初步的计算机学习方法，引导学生将所学习到的知识应用到操作问题的解决上，也能够促进学生的个人能力得到更好的提升，这一点是传统方法中难以实现的，需要结合社会对人才的标准来进行。基础教学内容包括办公软件的操作，基础图像处理方法等等，关系到学生的个人综合能力提升，在所选择的教学内容上，要与实际需求保持一致，使学生在学习中能够感受到计算机知识的魅力，并体会到学习的乐趣，能够投入更多的精力到学习中去，为实现学习计划创造有利条件。这也是传统方法中

5、难以实现的。计算机技术是社会人才竞争环境下必须要掌握的技能，只有熟练的操作计算机基础软件，才能够适应社会信息化的发展方向，为学生综合能力提升创造有利条件。在教学计划开展期间，教育工作人员要牢牢的掌握基础部分教学要领，并对所应用的教学方法进行分析，判断是否能够帮助学生提升学习兴趣，在基础性教学任务中有明显的进步，并做出适当合理的改正。　　1.2信息素质培养的重要性7　　在所开展的计算机基础教学中要将信息素质培养放在首要位置，并从多个角度来分析传统教学方法中存在的不合理问题。教师首先要明确学生学习计划中目标实现的可能性，在此基础上重点探讨需要继续深入解决的问题，培养学生的信

6、息素质是计算机基础教学开展的关键部分，在计算机学习期间，可能会遇到一些常见的操作障碍问题，可以增大学生的实践操作比例，搭配理论性教学来解决所遇到的操作障碍问题。学生是教学计划开展所面对的主体部分，教学中要重视学生自主学习能力的培养，教师更应当及时与学生进行沟通，通过这种方法能够更好的协调好教学任务开展所遇到的问题，计算机基础教学任务也能更加高效顺利的落实。通过教学方法的合理搭配来提升学生的学习兴趣，使学生能够在课堂中体会到信息素质中所欠缺的部分，有针对性的进行改正。　　2计算机基础课程教学的特点　　2.1学生水平参差不齐7　　现阶段开展计算机基础知识教学，所面对的主要问

7、题是学生对计算机的熟悉程度不同，一些拥有计算机的家庭从小能够为孩子营造出良好的学习环境，这样学生就不会感受到陌生，也能更快的投入到系统学习中，更好的掌握所学习的内容，并将其应用到实际问题的解决中，这一点是十分重要的。家庭教育缺失对学生计算机基础知识学习掌握带来了严重的影响，虽然在教学计划开展期间教师会针对学生个体差异性进行定向探讨，解决此类问题，但课堂时间是有限的，教师只能照顾大部分学生，往往忽略了个体差异性。这一问题需要从学生基础知识水平方面入手，尽可能的减少差异性，这样学生在课堂中也能够更好的对所学习的知识内容进行深入拓展，达到更理想