视障儿童功能性视力软件化训练研究

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1、视障儿童功能性视力软件化训练研究　　摘要：功能性视力训练是视障儿童教育康复的重要内容之一。从教育康复的视角，提出运用现代科学技术手段实现视障儿童的功能性视力训练，构建视障儿童功能性视力软件化训练模式，将以往可能需要在经过特殊布置的视力训练室中进行的功能性视力训练置于软环境中开展，以克服传统功能性视力训练中设备资源短缺、专业康复人员贫乏等不足。功能性视力软件化训练集评估、训练及训练效果评价于一体，不受场地、环境的束缚，节约了人力物力，便于在家庭中开展一对一的个别训练，提高训练的有效性，从而提高视障儿童的生存

2、能力和生活质量，使其更好地融入社会生活。　　关键词：视障；功能性视力；软件　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）13-0045-03　　ResearchontheTrainingofFunctionalVisionSoftwareforVisually-impairedChildren　　JIANGXiao-yan，ZHENGWan-ru，YEHong-kun　　（NanjingNormalUniversityofSpecialEducation，Nanjing2

3、10038，China）　　Abstract：Functionalvisiontrainingisoneoftheimportantcontentofeducationandrehabilitationforvisuallyimpaired10children.Fromtheperspectiveofrehabilitationeducationproposed，usingofmodernscienceandtechnologymeanstoachievefunctionalvisiontrainingo

4、fvisuallyimpairedchildren，andconstructingthefunctionofvisuallyimpairedchildrenvisualsoftwaretrainingmodeareputtedforward，whichwilleverbeneededafteraspecialarrangementofvisualtrainingroomoffunctionalvisiontraininginpracticeunderthesoftenvironmenttocarryout

5、，forthepurposeofovercomethetraditionalfunctionalvisiontrainingequipmentshortageandlackofrehabilitationprofessionals.Functionofvisualsoftwaretrainingiscomprisedofevaluation，trainingandtrainingeffectevaluation，whichisnotlimitedbytheenvironment，savingmanpowe

6、randmaterialresources.Meanwhile，itiseasytocarryoutonetooneindividualtraininginthefamily，whichcanimprovethetrainingeffectiveness，soastoimprovethesurvivalandqualityoflifeofthevisuallyimpairedchildrenandcanberesultinthebetterintegrationintosociallife.　　Keywo

7、rds：visually-impaired；functionalvision；software　　“功能性视力”10是指人或个体许多日常生活活动中（ADL）与视力有关（如阅读功能及定向及行动功能等）的活动情况或功能[1]。功能性视力训练是视障儿童教育康复的重要内容之一，通过施以系统的功能性视力的特殊教育训练，可帮助视障儿童习得视觉技巧，减轻视力残疾所造成的影响，提高其在实际生活中的视觉效能。自上个世纪美国著名视障教育专家巴拉哥（Barraga）博士提出[2]“对于视力损害儿童，可以通过系统的指导使视觉效率

8、得以提高”的观点后，众多专家学者纷纷关注视障儿童功能性视力相关的研究。美国研究机构在1972年公布的研究数据显示：89%的盲人都存有剩余视力，还有一些调查证实有多达80%的有剩余视力的视障者其视力可达到0.1甚至更高[3]。10　　第二次全国残疾人抽样调查数据表明[4]，我国残疾人占全国总人口的比例为6.34%，其中视力残疾1233万人，占残疾人总人数的14.86%。视觉障碍问题越来越受到政府、社会以及专业人士的关注，功能性视