七年级历史下册 第4课 唐朝的民族关系与对外关系练习 川教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第4课唐朝的民族关系与对外关系一、松赞干布与文成公主1.背景：世纪初，杰出的首领松赞干布统一各部，建立了以为都城的强大政权。松赞干布一再请求与唐朝皇室通婚。2.联姻：满足了松赞干布的愿望，决定将嫁给他。3.影响：文成公主远嫁吐蕃，密切了汉蕃关系，受到两族人民的尊敬。二、遣唐使来华与鉴真东渡1.遣唐使来华（1）目的：为学习唐朝先进的经济文化（2）代表：、。2.鉴真东渡他不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、

2、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。3.玄奘西行（1）时间：年间（2）贡献：到天竺学习、求取佛经，归国后把大量佛经译成汉文，这些经卷成为研究佛教和古印度文化的重要资料。写成《》，记录了西域和印度100多个国家和地区的地理、历史、风土人情等方面的情况，是部极其珍贵的历史文献。（3）地位：是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。随堂演练1.下列各项与下图人物直接有关的是A.创立科举制度B.开创“贞观之治”C.开创“开元盛世”D.统一青藏高原2.“和同为一家”是指唐朝与哪个少数民族政权的关系A.回纥B.南诏C.吐蕃D.突厥3.“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎您!不要怕过

3、高大的雪山，那里有一百头驯良的牦牛来欢迎您!”这首民歌中的“您”所指的历史人物是A.空海B.鉴真C.文成公主D.唐太宗4.曰本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是A.建立外交关系B.援助中国C.征服中国D.学习唐朝先进的经济文化5.唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色其中反映了中外交往的诗句是A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C.日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳6.“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道艺，唐风洋溢奈良城。”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往A.朝鲜B.印度C.日本D.越南7.右图佛座侧面刻有“

4、大唐龙朔二年三藏法师玄奘敬造释迦佛像供养”。“三藏法师玄奘”的历史功绩有A.出使西域，开通丝绸之路B.西行取经，交流中印文化C.七下西洋，加强海外联系D.东渡日本，传播中国文明8.作为小历史学家的你，如果想要研究唐朝时印度和中亚的历史，最好的参考书籍是配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，

5、认真落实学校、学工处的各项工作要求ABCD9.戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”你知道“秦王”是A.秦始皇B.汉高祖C.唐高祖D.唐太宗10.鉴真和玄奘的共同之处的是①都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神③都为完成自己的使命历尽艰辛④都在唐朝的对外交往中有重大贡献A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④11.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达12.识图题。下面一组图记录了唐朝对外交往的历史，请仔细阅读图片

6、，根据所学知识回答问题。空海纪念碑阿倍仲麻吕纪念碑《大唐西域记》玄奘(1)空海和阿倍仲麻吕是哪国人？他们的纪念碑为什么建在西安？(2)《大唐西域记》的作者是谁？其主要内容是什么?(3)请写出玄奘的突出贡献与身份。(4)如果请你以图中三人的事迹为基础撰写文章，你准备怎么样命题？13.材料解析题。材料一：人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟菲斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。(1)请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。材料二：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的

7、汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝地把盛唐文化传播四方(2)材料二体现了文明交流的哪些形式？请列举“这样一群人”的相关史实予以说明。(3)综合分析两则材料，得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。14.唐朝文明开放，内外交流频繁，民族关系和谐，是一个弥足珍贵的年代，让我们一起徜徉在大唐盛世的辉煌中，培养我们中学生的自信和豁达的胸襟。配合各任