七年级历史下册 第11课 元朝的统治导学案（无答案） 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求《元朝的统治》导学案【学习目标】1.知道元朝的政权性质和元朝的疆域；2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施；3.认识元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施，促进了我国统一多民族国家的发展、巩固和民族交融。【自主学习】元朝的疆域1．地位：元朝是我国历史上第一个由　　　　　　为主建立的全国性的统一王朝，的版图是我国历史上最大的。2．疆域：“北逾，西极流沙，东尽，南越海表”，超越

2、汉朝和唐朝。行省制度1.概况：元朝建立后，忽必烈逐步确立了君主专制的制度。（1）在中央。①由掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、、刑、工六部，分管各项政务。②设负责全国的军事事务，调度全国的军队。③设负责监察事务。（2）在地方。①把山东、山西和河北称作“”，直属于中央的中书省。②其他地区设置了10个。③在行省之下，设置路、府、、县。3.影响：行省制度在历史上影响深远。元朝对边疆地区的管辖1.目的：对辽阔的疆域进行有效的治理，根据各地区的情况，采取因地制宜的方式。2.措施：（1）对台湾：在澎湖岛设置了，负责管辖澎湖和琉球，这是

3、历史上中央王朝首次在正式建立的行政机构。（2）对西藏。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求①元朝建立后，将西藏划为一个单独的行政区，由直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。②在当地设置地方

4、机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。③西藏正式成为直接管辖下的一个地方行政区域。【合作探究】元朝的疆域材料：世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。学习与探究：这次“遂一天下”与前朝相比，有何突出特点？行省制度下图中A地是今是配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作

5、仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求学习与探究：为了对全国进行有效统治，元朝实行了什么政治制度？学习与探究：行省制度的作用是什么？【当堂达标】一、单项选择题1．它的版图是我国历史上最大的，它的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。“它”是（）A．西汉B．唐朝C．北宋D．元朝2．元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台，这些机构的职能分别是（）A．行政军事监察B．行政外交军事配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培

6、养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．财政监察外交D．财政军事监察3．中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。这一行政机构是（）A．中书省B．氏行省C．澎湖巡检司D．驿站宣政院印4.右图印章是我国古代某朝代中央政府对某边疆地区进行有效管辖的

7、见证，这个边疆地区是（）A．台湾B．海南C．新疆D．西藏配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径