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时间:2019-01-09
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1、用“积分制”党员发展模式严把党员“入口关” 【摘要】多数高校都把大学生党员的“具体标准”定位在较为模糊的制度建设上,在发展党员的工作中出现标准不一,要求不同、随意性大的状况。本文着重探讨一个问题――如何使党员组织发展工作,逐渐规范化、制度化,改变在学生党员发展工作中标准不一、随意性大的现状。 【关键词】积分制;党员发展;入口关;新模式 近年来,中共中央办公厅连续印发《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》和《中国共产党发展党员工作细则》两个文件;习总书记亲自主持中央政治局会议,研究部署加强新形势下党员发
2、展和管理工作,表明了我党对新时期党建工作的高度重视,体现了党在新形势下坚持高标准,严要求,提高党员发展和管理工作科学化水平的决心。 目前,多数高校的普遍做法是按照《党章》和《细则》规定的原则性要求,根据各自的理解来发展党员,发展过程中标准模糊,随意性大,很难实现精准定位。为进一步做好党员发展工作,提高党务工作科学化水平,我通过几年的探索与实践,在学生党员发展工作中形成了具有一定特色“积分制”党员发展模式,通过推行发展党员积分考察制这一做法,打破传统的党员发展模式的随意性、主观性,大大提高了发展党员的标准,可一定程度
3、地从源头上把好党员“入口关”。 1积分标准项目化5 规定入党发展对象的考察内容包括政治觉悟、思想品质、参与党内活动、学习培训、社会工作、服务奉献、组织考察、学习成绩、获得奖励等方面。考察评分标准分为基础分、减分、加分三个项目。 在基础分中,思想政治品质占30分,考察积极分子是否在思想、政治和实际工作中起模范作用;参与党内活动、社会工作和志愿活动占20分,鼓励入党积极分子积极参与听党课、学习培训等党内生活,自觉投身社会服务在学生中发挥先锋模范带头作用;组织考察占30分,主要考察入党积极分子的年龄、入党动机、政治立
4、场以及考察期内的组织纪律、生活表现等综合情况;学习生活表现占20分,主要考察学习成绩、学习态度、生活作风等情况,鼓励入党积极分子勤俭朴素、努力学习科学文化知识,提高实践技能。 2加减分项导向化 “积分制”党员发展模式的最终目的是挑选优秀的学生加入中国共产党,所以,在积分设置的过程中应具有旗帜鲜明的社会主义导向相性。加分项和减分项的设置明确对见义勇为、志愿服务、担任班干、荣誉奖励等符合社会主义价值取向,宣扬正能量的行为,经支部确认,按照不同类别给予适当加分;对违反诚信、文明缺失、迟到缺勤、补考重修、批评处分等不符合
5、社会主义价值取向,造成负面影响的行为,按照不同程度给予相应扣分。5 鼓励弘扬正能量,对见义勇、获得重大奖项或荣誉等,能带来积极社会反响的行为,在设置加分时的分值会大大高于普通事迹;对违反诚信、文明缺失等产生较大负面影响的行为,其扣分的分值也会较大,而对违反法律法规和基本伦理道德的行为,如偷窃、考试作弊等,则采取一票否决并取消入党积极分子资格。 3考察流程严谨化 为保证入党积极分子队伍质量,提高入党积极分子整体素质,在确定年度发展计划的入党积极分子时,实行“一推一考一评”制度。“一推”,入党积极分子必须经过党支部
6、推荐、考察、表决通过,其中推荐党员和群众人数不得低于9人;“一考”,学生党总支统一对入党积极分子开展党的基本知识培训和闭卷考试,其中成绩低于85分的不纳入本年度发展计划;“一评”根据积极分子在政治觉悟、思想品质、参与党内活动、学习培训、社会工作、服务奉献、组织考察、学习成绩、荣誉奖励等情况等多方面进行严格考评,对经过推荐产生的入党积极分子初步人选按照不低于80%的比例进行择优选择。经过考评筛选获党支部确定为入党积极分子的对象,列入党支部年度发展计划,并从确定为入党积极分子时起实行积分制管理。 积分登记按照“一人一表
7、”的要求,为每一名积分考察对象建立一份《党员发展积分考察表》。党支部成立由党支部书记、群众代表和培养联系人组成的积分考评小组,每季度召开1次积分评议会议。会议内容包括个人陈述积分申请、积分考评登记小组对积分依据进行核实、经过集体评议对入党积极分子本季度得分进行打分三个环节。会后在党务公开栏内对积分评议结果进行公示,公示期不少于7天,确保发展党员考察方式的科学性和公信力。 4管理过程规范化5 责任明确。安排专人负责积分制管理工作,作为直接责任人,统筹协调好积分管理工作的具体事项;党支部书记作为实行入党积极分子积分制
8、管理工作的第一责任人,严格按照规定程序和要求抓好组织实施和监督管理,确保积分管理工作顺利推进。规范运作。积分制管理工作要严格按照程序规范运行,入党积极分子应服从并正确对待党组织的积分结论,积分考评登记小组也应认真核实入党积极分子的积分表现,不得利用职务便利篡改积分结论或者干扰积分评议活动。从严监督。党支部每季度对实行积分制管理工作开展情况进行自
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