结构静物素描教案设计

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时间:2019-01-09

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1、实用标准文案素描教案第一章结构素描教学目的和任务:通过对几何形体、静物的研究和写生,使学生理解体积的构成原理、透视变化和光线在物体表面散布的一般规律;初步掌握正确的观察方法和表现方法,能运用线条和明暗调子较准确地表现对象的形体、结构、比例、透视、明暗、空间等关系。教学重点:1 、素描的概念、素描艺术发展概况。2、几何形体研究和学习的目的意义,以及写生的基本方法和步骤。教学难点:1、透视关系、明暗变化的基本规律。2、静物结构与组合关系,以及构图的基本规律。3、线条的表现和明暗色调的处理手法。4、正确的观察方法的培养,正确的作画方法步骤的训练。5、物体结构的分析

2、、理解和组合。教学方法:讲授、示范、课堂作业评解与逐一辅导。教学过程(内容、方法、步骤):精彩文档实用标准文案素描教案第一章结构素描教学目的和任务:通过对几何形体、静物的研究和写生,使学生理解体积的构成原理、透视变化和光线在物体表面散布的一般规律;初步掌握正确的观察方法和表现方法,能运用线条和明暗调子较准确地表现对象的形体、结构、比例、透视、明暗、空间等关系。教学重点:1 、素描的概念、素描艺术发展概况。2、几何形体研究和学习的目的意义,以及写生的基本方法和步骤。教学难点:1、透视关系、明暗变化的基本规律。2、静物结构与组合关系,以及构图的基本规律。3、线条

3、的表现和明暗色调的处理手法。4、正确的观察方法的培养,正确的作画方法步骤的训练。5、物体结构的分析、理解和组合。教学方法:讲授、示范、课堂作业评解与逐一辅导。教学过程(内容、方法、步骤):精彩文档实用标准文案素描被看作是进入美术大门的必经之路,因为这一训练所涉及的范围几乎囊括了艺术的全部基础领域.因为几何体的构成是万物复杂形体的基本元素,因此素描教学安排往往从几何石膏形体入手。石膏几何体所具有的色调单一,静止不动的特点,便于学生更好地观察研究形体,因此石膏几何体写生训练成为众多艺术院校的必修课。我们在高中阶段的学习中主要强调的是快速表现效果,而往往会忽视线结

4、构素描训练。进入大学室内专业,我们应学会用线条的方式观察和表现物体的结构特征,对物体内在构造上加以理性分析,以达到对物体的深刻认识;进而从形体结构中感悟骨架结构、空间构成,提炼线条自身的美感形式。线结构素描教学侧重于透视规律的掌握、合理的结构分析和有序的组织画面这三方面的把握。  1、透视规律的掌握。  其重点是使学生明白透视关系的基本规律,教学上通过石膏几何体的反复对比和描摹加以理解,理解物体的线与线、面与面、体与体之间的关系,从而锻炼观察物体的准确性、敏锐性。*透视有关名词:中视线:自瞳孔发出的无数视线中,与瞳孔平面垂直的一条视线,叫做中视线。心点:中视

5、线与画面垂直相交之点为心点。视平线:自心点作水平线即视平线。视平线也代表作画者眼睛位置的高低在画面上的反映。精彩文档实用标准文案*透视的基本规律1、近大远小:凡大小相同的物体,距离近者看起来越大,反之越小。2、垂直大平行小:同大的平面或等长的直线,若与视平线接近垂直,看起来较大;若与视平线接近平行,则看起来较小。3、近者清晰远者模糊*常见的几种透视:精彩文档实用标准文案平行透视(又称一点透视)及两点透视  2、合理的结构分析。  物体是通过各种体块的组合关系构成的,在素描教学中应引导学生从物体结构的体块方面去认识的,在结构上去把握其内在关系和变化规律,从而达

6、到掌握素描表现的深刻性和准确性。精彩文档实用标准文案  3、有序地组织画面。  运用归纳法,整体地去观察和认识客观自然世界,从自然法则中用几何形式去发现有序结构的绘画形式。素描训练的第一步往往是从静物写生人手,通过这一训练可以使我们对周围现实中一切形体的多样性有所了解.素描画表现物体有空间,形体,体积,结构,光影等内容.第一节石膏体结构素描教学目标:要求学生掌握物体的基本造型个性、理解物体的结构和基本透视。重点:物体的形状个性、结构、透视难点:物体的分面、透视教学方法:观察法、对比法、练习法教学过程:结构素描的特点是以线条为主要表现手段,可不施明暗没有光影变

7、化或也可适当参插一些明暗关系,而强调突出物象的结构特征。它除了画出看得见的外观物象,还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。精彩文档实用标准文案  为什么结构素描舍弃光影变化的刻画,而刻意强调物象本质的结构特征呢?这是由它的训练目的决定的。我们知道,绘画素描是培养造型能力,训练正确的观察能力和在平面上描绘立体形象的能力,用艺术语言再现物体的形象为目的。而结构素描除了培养造型能力外,最终目的在于训练设计者用立体的思维去看待和理解设计对象。如画一个产品时,首先要对该产品进行全方位观察,甚至把它拆开来研究,这样就会对该产品有一个立体的空间概念。只有对所

8、有的面进行观察,才能理解其结构,从而能够达到离开具体

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