浅谈新课改背景下的中职电子商务专业课程设置

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1、浅谈新课改背景下的中职电子商务专业课程设置　　摘要：随着信息化和知识经济的迅猛发展，整个社会对电子商务专业人才的需求量不断增加。然而，中职学校培养的电子商务人才并不能与企业设置的岗位很好地衔接。该文分析中职电子商务专业课程的现状，结合新课改的背景，提出了从电子商务课程设置的原则入手，将课程分成客服、营销、技术、推广等模块，设置相应选修课，给学生以选择权。　　关键词：中职；新课改；课程设置；选修课　　中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）13-0270-03　　Abstract：Wi

2、ththerapiddevelopmentofinformationandknowledgeeconomy，thesocietyasawholetoe-commerceprofessionaltalentdemandisincreasing.However，secondaryvocationalschoolstodevelopelectroniccommercetalentisnotwellwithenterprisesetupthepost.Thispaperanalyzesthestatusquoofe-comme

3、rceprofessionaltechnicalsecondaryschoolcurriculum，combinedwiththebackgroundofnewcurriculumreform，putforwardfromtheprincipleoftheelectroniccommercecurriculum，thecurriculumisdividedintocustomerservice，marketing，technology，andpromotemodule，setupcorrespondingelectiv

4、ecourses，givestudentstherighttochoose.8　　Keywords：secondaryvocational；newcurriculumreform；courseoffered；selectivecourse　　随着互联网的迅猛发展，电子商务水涨船高。中职学校作为培养电子商务人才的重要基地，却往往培养不出大量企业需求的人才。究其原因，造成这种情况主要在于课程的设置不够合理。一般来说，电子商务由公共基础课、计算机课程、专业课程等组合而成。单从人才培养的角度来看，中职学校的电子商务专业学生，与

5、大专院校的学生相比，起点低、学习能力差。[1]在这样的大环境下，浙江省出台了新一轮的中职课改方案，以打造多样化的选择性课程体系为切入点，给中职学生更多发展选择权。[2]如何做好新课改，为社会、企业培养大量合格的电子商务人才是急需考虑的问题。　　1中职学校电子商务专业课程现状　　当前，中职学校所开设的电子商务课程并没有统一的模式，课程设置并不合理。一般来说，现今电子商务专业所开设课程有以下几种类型：　　1）沿袭原有普高的课程，在原来基础上增加若干电子商务课程，如电子商务概论、计算机网络等，理论性课程的比重较大。　　2）照

6、搬大专或者本科中电子商务课程，从课程名上难以看出是中职、高职或是本科课程，如网页设计、数据库等。这些课程对于大学生来说都感觉学习较困难，更何况于对于基础较为薄弱的中职生。　　3）由于电子商务专业教师缺乏，实训场地的资源限制等原因，电子商务的专业课程开设不起来时，会把其他专业的课程整合到电子商务的课程中。8　　4）随着国家中职示范校建设的推进，办学理念先进、人才培养模式突出的学校在电子商务专业课程改革中进行了开拓性的改革，以模块化和项目式的课程为课程改革的突破口，重构课程体系，取得较好的效果。[3]　　在如此现状之下，由

7、于师资力量不够、专业性不够强、缺乏对电子商务深入的了解及认识等原因，许多课程开设之后感觉不实用，就不断换新，每年设置的课程都可能会有大量的变化。而课程的开设量过大，就会导致难以进行深入性地学习。　　2课程设置的原则　　2.1掌握中职学校电子商务学生的特点　　当下，社会对于中职教育的认识存在一定偏差，认为绝大多数的中职学校学生都有学习基础不扎实、学习积极性不足等情况。但中职学生的年龄处在朝气蓬勃的时代，其思维十分敏捷、动手能力强，对于新事物的接受能力也比较强。结合时代的特性，要从学生的兴趣入手，有效解决学习积极性差的问题

8、，提升他们的积极性和主动性。　　2.2给学生以选择性　　现代职业教育的核心理念就是促进人的可持续发展。中职学生是一个处于变化和发展中的群体，人的行为意识、价值取向、特长爱好、能力需求等都未成型，可塑性很大，过早定向不利于学生的生涯规划和职业发展，不能体现以学生发展为本的教育理念。[4]8　　现在一般的中职学校对于电子商务课程的设置