浅析多媒体教学中的中央控制系统

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1、浅析多媒体教学中的中央控制系统　　摘要：从近年来全国各地的教育教学实践以及教改趋势来看，多媒体正在成为教育改革的重要技术支撑，构建在学校网络环境中以多媒体控制系统为中心的教学新模式应运而生。而多媒体教室中控系统的引入从一定程度上解决了多媒体教室的使用和管理问题。本文先讲多媒体教学的兴起，接着具体介绍中央控制系统组成、工作原理、中央控制系统常见故障排除，最后介绍选购时注意事项。　　关键词：多媒体教学中央控制系统故障排除选购　　中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1007-9416（2012）12-0004-01　　越来越多的先进电子产品走进了教室，数字化校园网建设也

2、日趋完善，多媒体授课方式已成为常规的教学手段。多媒体教学它完善了传统模式下的一支笔、一张嘴的教学方式，具有化繁为简、化抽象为直观、化难为易等优势，良好的交互性能以及优良的开放性等特点备受关注。但是科技越发达、越先进，视、听、电脑及环境设备的整合便更复杂，用户往往因控制键太多，而无所适从，但现已无需为此而担忧，媒体教室中央控制系统的引入从一定程度上解决了多媒体教室的使用和管理问题。　　1、中央控制系统基本组成5　　中央控制系统是指对声、光、电等各种设备进行集中控制的设备。它应用于多媒体教室、多功能会议厅、指挥控制中心、智能化家庭等，用户可用按钮式控制面板、计算机显示器、触摸屏

3、和无线遥控等设备，通过计算机和中央控制系统软件控制投影机、展示台、影碟机、录像机、卡座、功放、话筒、计算机、笔记本、电动屏幕、电动窗帘、灯光等设备。当把几个独立的中央控制系统相互连接起来，就可构成网络化的中央控制系统，可实现资源共享、影音互传和相互监控。协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台等现代视听设备，并集中控制电动窗帘、灯光、幕布等设备，通过大屏幕投影，营造出一个高清晰、高保真、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。适合学校进行多媒体教学、课件教学、专题演讲、报告会、演示等。　　2、中央控制系统的工作原理5　　中央控制系统采用多机通讯技术和系统集成技术，将被控设备

4、按用户实际操作要求进行组合，再将其对每个设备的最终操作过程集成为简单的操作。总之，中央控制系统可以对录像机、影碟机、视频展台、投影机、电动屏幕、电动窗帘等设备进行集中控制。中央控制系统通过人性化的人机界面、开放式的可编程控制平台、交互式的控制结构，实现了设备的互连操作和集中控制。其核心设备是中央控制器（中控主机），作为一个系统中央控制系统一般由四部分组成：（1）用户界面；（2）中央控制主机；（3）各类控制接口；（4）受控设备（如图所示）。具体又可分为以下几个模块：（1）音视频切换模块；（2）VGA电脑信号切换模块；（3）红外学习及发射模块；（4）设备电源管理模块；（5）电动

5、屏幕控制模块；（6）音色、音量处理模块；（7）控制接口处理模块；（8）电源模块。中央控制系统除可以完成以上各模块特定的功能外，还可以通过编程方式，增加其它控制或通讯功能。　　3、多媒体教学中央控制系统常见故障排除　　（1）通过面板“系统”无法开机：确认总电源开关是否打开；面板和主机的网络连线没有接好，主机的电源管理死机，请关闭系统电源几秒后，重新开机。（2）面板控制不灵：若出现整个区域控制不灵，可能是面板设置不对，请重新设置或联系经销商；若出现红外遥控或设备选择等某个功能失灵，可能是主机某个功能模块死机，请按控制主机前面的复位按钮。（3）有些设备红外遥控不灵：该设备的红外发

6、射棒没有对准设备红外接收口，请检查红外发射棒的粘贴位置是否移动；该设备的红外接收容易受日光灯管等影响（此时用设备的遥控器也不灵），请关闭设备旁的干扰源；该设备的红外数据被人为丢失或修改，请重新进行红外学习。（4）电脑软件无法控制：通讯电缆有断线或没有接好，请检查；电脑通讯口没有设置对，可在数据设置里选择其它参数设置，选择正确的通讯口。（5）红外学习不成功或显示成功却不能遥控：可能是比较特殊的红外遥控码，可选择“特殊码”试试看；红外遥控会受周围的环境影响，特别是受光反射的影响和有红外线发射物体的影响。可适当调整遥控器与学习窗口的距离来试试，必要时要进行遮光，以防放射和外来红外

7、光源干扰。　　4、中央控制系统的选购　　智能中央控制器的价格一般都在2万元左右，有的甚至3万多元，如果选购不当，就会给学校带来极大的经济损失。在选择控制系统时应注意以下几个方面：5　　（1）系统必须要稳定可靠。如果系统不稳定不仅不能简化操作，反而会影响老师教学效果，因此在选择是应把质量放在第一位而不是价格。（2）要注意系统的开放性、兼容性和可扩展性。中央控制器应安装简单、升级容易，添加、更换设备不麻烦；控制界面简单明快、逻辑清楚，操作方便、快捷。（3）避免盲目选购标榜高新技术的产品。选购时要结合教室的实际情况，以适