民族院校工程教育实践教学改革研究与探索

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1、民族院校工程教育实践教学改革研究与探索　　摘要工程教育实践教学是培养工程技术人才的重要环节。民族院校工程教育的根本任务是培养适应时代需要的大批高素质创新型少数民族工程科技人才。本文针对目前民族院校工程教育实践教学中存在的问题，以中南民族大学为例，探索了一些民族院校工程教育实践教学改革的具体方法，对民族院校工程教育实践教学改革具有一定的推动作用。　　关键词工程教育大工程观实践教学民族院校　　中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.01.024　　ResearchandExplorationofEngin

2、eeringEducationPractical　　TeachingReformintheUniversitiesforNationalities　　――TakingSouth-CentralUniversityforNationalitiesasanExample　　SHUCuicui　　AbstractTheengineeringeducationpracticalteachingisanimportantpartforcultivatingengineeringtechnicaltalents.Thefundamentaltaskoftheunive

3、rsitiesfornationalitiesiscultivatingalargenumberofadaptingtimedemand，high-qualityandinnovativeminorityengineeringtechnicaltalents.Thispaperfocusesontheexistingproblemsintheengineeringeducationof7theuniversitiesfornationalities.TakingSouth-CentralUniversityforNationalitiesasanexamp

4、le，exploresomespecificreformingmethodsintheengineeringeducationpracticalteaching，whichhasacertainroleinpromotingthepracticalteachingreformofengineeringeducation.　　Keywordsengineeringeducation;ideaoflarge-scaleengineering;practicalteaching;Universitiesfornationalities　　20世纪80年代，美国工

5、程教育界就提出了“大工程观”和工程教育要“回归工程”的教育理念。①近年来，受到“回归工程”教育观的影响，国内各高校开始重视工程教育，工程教育实践教学改革也成为社会研究的热点。民族院校是我国众多高校中的特殊群体，肩负着培养少数民族和少数民族地区高级专门人才以及服务于少数民族地区经济建设和社会发展的使命。②然而，虽然民族院校近年来也大力倡导工程教育实践教学改革，但是因其自身特殊性在推进工程教育实践教学改革中往往步履维艰。本文主要探讨了高等工程教育实践教学的现状以及民族院校工程教育实践教学中存在的问题，并以中南民族大学为例，探索了一些民族院校工程教育实践教学改革

6、的具体方法，对民族院校工程教育实践教学改革具有一定的推动作用。　　1高等工程教育实践教学改革现状　　近年来，许多发达国家高校都开展了工程教育实践改革。继“大工程观”后，针对当前工程教育存在的重理论轻实践现状，以MIT为代表的一些知名高校成立“CDIO（Conceive-Design-Implement-Operate）组织”7。CDIO工程教育模式是国际工程教育改革的新成果，其目标是为工程教育创造一个合理、完整、通用、可概括的教学目标，重点将个人的、社会的和系统的制造技术和基本原理相结合，使之适合工程学的所有领域。③随着世界各国对工程教育的理性回归，我国高

7、等学校也认识到高等工程教育实践教学对高层次工程技术人员的培养的作用以及对创新精神和创新能力培养的决定性影响，因此，部分高校开始积极进行工程教育实践教学改革并取得一些成绩。④⑤⑥⑦目前，民族院校在这方面的研究进展相对缓慢。　　2民族院校工程教育实践教学存在的问题　　工程教育的根本任务是培养工程师，民族院校长期以来都是以研究民族理论与政策，培养少数民族干部和人才为主要任务，其办学模式主要以知识教育为主，缺乏工程实践训练，因此导致民族院校工程教育存在一些问题。首先，民族院校的工程教育理念不明确。民族院校早期的工科专业都是由理科专业转化而来，专业建设多是借鉴其他高

8、校的经验，工程教育理念不成熟。其次，民族院校工程教育实践教学环节相