新形势下高校图书馆采编工作的变化及对策

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1、新形势下高校图书馆采编工作的变化及对策　　摘要：本文以高校图书馆作为研究对象，探讨新形势下高校图书馆采编工作的变化及对策。首先，对我国当前高校图书馆采编工作的现状进行了简要概述，主要介绍了采编工作的内容、作用、方式；并对其中的对象的变化、质量、职能等各方面的情况做具体的讨论，以此为基础，提出了较有针对性的对策。希望能够通过本文初步论述引起更多的关注与更为广泛的交流，从而为该方面的理论研究与革新实践工作提供一些有价值的信息，以供参考。　　关键词：高校图书馆；采编工作；变化；对策　　中图分类号：G258文献标识码：A文章编号1672-3791（20

2、16）08（b）-0000-00　　伴随着我国教育方面的不断深化改革，高校在图书馆的建立方面、使用方面有了较大的改观，可以通过藏书、图书运用系统及新的微信、电子平台系统等窥见其不同层面了解其变化；与高校图书馆同时变化的还有关于图书馆采编工作的变化，而且是多方面的变化，比如，采编内容、采编方式、采编路径等。因此，需要结合新的形势，在图书馆的整体变化与教育改革的情况下，对其相关的采编工作进行相应的分析，从而提出具体解决对策。以下就从这个方面展开具体讨论。　　1新形势下高校图书馆采编工作现状6　　首先，高校图书馆采编工作集中在搜索文献、整理、加工等方

3、面；随着以计算机与互联网为基础的信息技术的应用、社交软件的应用、电子平台的建立，其采编渠道发生了巨大的扩展；与传统的采编工作相比，其优势更强、速度更快、效率更高；因此，二者之间出现了重大的冲突，即给传统采编工作带来了极大的冲击与挑战；其中的变化是多方面的，从内容到形式、从对象到路径、从职能到质量、从方法到人员素质等都需要认真分析，从而根据变化来寻找对应的解决方案，提出具体的解决措施。　　其次，现状也表明了一些需要改进之处，比如，首当其冲的就是采编人员的专业化素质不高，还有诸如采购经费不足、读者参与量小、工作推进难度大、图书书目数据不全、工作流程

4、不合理、管理工作不到位、评估考核机制欠缺健全性、服务水平低、思想保守与行为懒惰等。　　2新形势下高校图书馆采编工作改进思路构建　　新的形势表明关键在于采编工作整体的变化；所以，在思路构建中，需要针对各个方面的变化来分析其细致情形，然后在进行思路构建，具体包括思想要素、目标要素、结构要素、基础性的问题分析等。具体如下：　　首先，从原则上讲，应该认识到思路决定出路的重要性；从具体的构建方法上看，要以系统论作为基础，整体概观，建立体系化的高校图书馆采编体系；从目标上看，应该在适应变化的基础上，认识到长期发展的必要性，因此，要注重可操作性、持续性、稳定

5、性；从框架的建立方面看，要从新对象、新的采访质量、采购方式、现阶段的工作重点、编目内容与方法、服务内容、职能等各个要素进行对应性的变化探讨，在每个环节设置具体的举措，以使其得到解决，既能适应当前变化，又能为其未来的发展提供基础与保障。6　　其次，需要注意的是，这种体系化的构建思路，需要以实际的问题为基础，进行调查分析；并且，通过对传统的采编工作与现阶段的采编工作本身的内部讨论、公开辩论来提升认识，将其价值充分的体现出来，才能更好的使采编体系目标设置明确、实践有理有据，以达到降低管理成本、提高采编工作整体水平提升的目的。　　3新形势下高校图书馆采

6、编工作职能转型　　采编工作职能的转型要依赖于对具体问题的解决，也就是说从思想认识上、人员素质方面、各项制度与机制方面，采编流程方面、采编内容质量与服务质量等多个方面多管齐下，力争获得全面的职能转型。　　首先，要进行思想动员；在高校教育的整体改革中，虽然获得了较大的改观，但是从上面的现状与问题分析中，明显可以看出，最大的根源应该来自于思想上的保守，或者原有体制下的一些思想残留；因为改革必然会触动诸多人的利益，但表面上的遵循原则，并不能改变其实质上的思想保守，从而影响到了执行力，也就是各项职能的发挥未得到明确的贯彻。具体的解决方法，需要通过主题讨论

7、、公开辩论、专题研究、开设讲座、推广宣传等多种方式开展；因为根据马克思主义的基本原理来看，存在决定意识，意识反映存在；但是，思想的转变，形成正确的意识却非常困难；因此，需要广开言路，力争在讨论中将问题具体化，然后按照具体问题具体分析的方法，获得思想上的逐渐说服，使其得到转变。6　　其次，要针对问题从制度上、各种机制的完善与联动方面进行有效的革新，比如，细致的措施需要从制度方面引入责任制度，而在机制中，将评估机制、激励机制、采编管理机制等进行关联，以细致的采编流程管理原则、规范、条例，进行评估指标的确立，然后，以完善、详细的评估机制，对应性的进行

8、指标复核，以确保采编工作的有效性、执行力；也可以在各机制的联动中增加监督力度，提升管理水平。　　第三，要求建立完善的培训系统，从信息技术方面分析，资源