“现代材料表征技术”课程实践教学改革

《“现代材料表征技术”课程实践教学改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“现代材料表征技术”课程实践教学改革　　摘要“现代材料表征技术”实践教学是结合大型仪器设备开设的课程，该课程的开展有利于学生掌握现代分析仪器检测方法，提高学生对样品表征分析能力，针对目前实验教学过程中出现的问题，研究了建立以公开讲座、具体试样测试、网络平台相结合的方式向学生开放的实验教学模式，优化整合实验教学资源，丰富实验内容，通过实际证明，学生的动手能力及学习热情得以提高。　　关键词现代材料表征技术实践教学网络平台　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.041　　Abstract

2、The“modernmaterialscharacterizationtechnology”practiceteachingisacombinationoflargeinstrumentsandequipmenttoopencourses，Thiscourseisgoodforthestudentstomastermodernanalyticalinstrumentdetectionmethod，Improvestudents'abilityincharacterizationofthesampleanalysis，Aimingattheprob

3、lemsappearedintheprocessofexperimentteaching，Studiedthepracticeteachingmodeinestablishapubliclecture，thespecificcombinationofsampletesting，thenetworkplatformisopentoallstudents.Tooptimizeandintegrationofexperimentalteachingresources，Enrichexperimentcontents，7Throughtheactuals

4、how，？improvestudents'practicalabilityandlearningenthusiasm.　　KeywordsModernMaterialCharacterizationTechnology；practiceteaching；networkplatform　　0前言　　材料是人类赖以生存的重要物质基础，随着科技的飞速发展，材料的发展日新月异。材料的成分、结构决定其性质和用途，因而研究探索材料内部结构与组成是发展新材料的前提和关键，“现代材料表征技术”课程是一门有关材料晶体学、物理学、力学等多学科的交叉学科，主要包括：近

5、代材料学科常用的几种分析测试方法，内容包括X射线衍射技术、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、电子探针、能谱波谱仪等仪器设备的原理以方法应用。“现代材料表征技术”是我校金属材料、无机非金属材料、冶金等专业本科和研究生的专业基础和必修课程，主要由课堂教学和实验教学组成，该课程的学习是提高上述专业理论认知和实践能力的重要基础。具备必要的材料分析测试能力对学生的就业、后续的科研和工作都具有重要的推动作用。目前我校“现代材料表征技术”实践教学部分由分析测试中心举办，其主要内容是以参观和观摩的形式，对扫描电镜、透射电镜、X射线衍射仪、电子探针等分析仪器的构造、

6、成像原理、样品制备做一定的介绍，此课程由于自身的特点和传统实践教学方法的局限，使得这门课程的教学效果欠佳。因此，文章结合学校的实际情况，重点论述此课程实践教学部分的改革，对学生动手与创新能力的培养，提高其教学效果和完善课程体系，对实现理工科学生的全面发展等方面有着重要的意义。7　　1“现代材料表征技术”课程在实践教学过程的现状分析　　1.1理论知识与实践环节的脱节　　在以往“现代材料表征技术”实践教学过程中，学生只是观察别人的实验与数据处理，在后期自己的课题研究中，缺乏对实际问题的灵活应用及数据结果的正确分析，不懂得应用所学的知识理论，并且这种知

7、识的脱节导致学生在理论学习后不能及时去消化理解。　　1.2学生动手能力较差　　按照大纲的要求，学生在掌握基本原理以外，要求具备一定的实验技能。但是作为此课程的实验教学课程，占总学时的不足1/10，在这种较少的课时情况下，希望对学生进行实践能力的培养，必定会造成学生在课后自我完成大量的学习工作，并且在实验环节学生动手能力普遍较差，对于样品制备，数据结果的分析较模糊。　　1.3大型仪器在教学中存在的问题　　“现代材料表征技术”7课程的实践教学部分在分析测试中心开展，所涉及的仪器属于大型精密设备，例如一台X射线衍射仪价值数百万，属于教学设备，同时也属于

8、重要的科研仪器，这些大型设备在日常工作中承担了大量的科研测试任务，因此在时间上无法满足大量的本科生进行上机实验操作，此外，大型仪器设备的