中职《计算机应用基础》课程教学实践研究

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1、中职《计算机应用基础》课程教学实践研究　　摘要：计算机应用基础是中等职业院校的一门公共基础课，主要内容为Office使用方法以及一些计算机的基础知识。但由于各专业特点不同，所涉猎的计算机基础的应用范围也有所不同，对不同专业学生应具有的计算机基础应用能力的要求也各有侧重。根据各专业学生在计算机基础方面应用的情况，为不同专业计算机应用基础课程教学创设相对应的学习情境，不仅能激发学生的学习兴趣，还可以与其专业知识相结合，学以致用。该文将以铁岭技师学院为例，探讨研究中职《计算机应用基础》课程教学实践。　　关键词：中等职业教育；计算机应用基础；专业情境；汽配专业；教学实践　　中

2、图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）01-0138-02　　SecondaryVocationalSchool"ComputerApplicationFoundation"CourseTeachingPracticeResearch―TielingTechnicianInstituteasanExample　　HAOYing，XUYue　　（LiaoningEngineeringVocationalCollege，Tielling112008，China）　　Abstract：Thecomputerapplicationbaseis

3、apublicbasic7courseofsecondaryvocationalschools，themaincontentisusingtheofficemethodandsomebasicknowledgeofcomputer.Butbecauseofthedifferentprofessionalcharacteristics，inthebasiccomputerapplicationscopeisalsodifferent，andtherequirementswithdifferentprofessionalstudentshavingbasiccompute

4、rapplicationabilityalsohavedifference.Accordingtotheaspectofbasiccomputerapplicationsituation，creatingsituationfordifferentprofessionalcomputerbasicapplicationcoursenotonlycanstimulatestudents'interestinlearning，canalsobecombinedwithprofessionalknowledgeinordertoapplyit.ToTielingtechnic

5、ianinstituteasanexample，thispaperdiscussesthesecondaryvocational"computerapplicationfoundation"courseteachingpractice.　　Keywords：secondaryvocationaleducation；computerapplicationbasis；Professionalsituation；Autopartsprofessional；teachingpractice7　　当前，既掌握牢固的专业能力，又能利用计算机处理实际工作中问题的毕业生越来越受到企业

6、和用人单位的欢迎。学生在掌握本专业知识的同时还要拥有熟练的计算机操作能力。《计算机应用基础》课程作为中等职业院校各专业普遍开设的一门公共必修课，各个专业的学生对于这门课程的学习也应该越加重视。在对毕业学生的回访中发现，有些学生正是因为能够很好地利用所掌握的计算机应用基础知识解决实际工作问题而得到了工作机会。下面将从企业调研及毕业生回访、毕业生应具备的计算机基础应用能力、根据专业设置情境教学、汽车维修专业的情境教学设计四个方面来阐述《计算机应用基础》课程的分专业教学实践。　　1企业调研及毕业生回访　　为了掌握汽车装配专业毕业生在实习工作过程中应用哪些计算机基础知识处理问

7、题的实际情况，了解社会、行业以及企业对非计算机专业人才掌握计算机的理论知识、动手能力和相关职业素质的基本要求，开展了企业调研及毕业生回访工作。[1]同时，还针对非计算机专业开设的《计算机应用基础》课程标准是否适合用人单位的实际需求，以及企业、员工在工作过程中的双向满意度等做了考察。经过调研和回访，将以企业实际应用为导向设计适应汽车维修专业的《计算机应用基础》课程情境教学，为铁岭技师学院不同专业确定分专业的《计算机应用基础》课程标准打下良好的基础，提高学生的计算机基础应用的综合素质与社会竞争力。　　本次主要调研对象是铁岭地区专用车生产基地的企业，包括铁