学院教员信息化素养存在的问题及对策的几点思考

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1、学院教员信息化素养存在的问题及对策的几点思考　　信息化教育已经成为国内外各级各类学校教育教学改革的重大课题，教员的信息化素养发展，则是教育信息化发展的重要关键环节，也是促进教育信息化的重要力量。只有教师具有较高的信息化素养，才能培养出能适应信息化社会的人才。学院作为未来军事人才培养的重要基地，在信息化教育的今天，如何面对信息技术的挑战，如何提高教员的信息化素养，是摆在我们面前的关键问题。　　那么目前，我院教员的信息化素养又是一个什么样的现状呢，经调查，主要体现在以下几个方面。　　一、信息化意识不强。随着现代信息技术对教

2、育事业的渗透，教员对自身信息化素养也越来越重视，但在日常的工作中受传统思想的影响，还有一些教员愿意以旧方法来解决问题，不具备应有的信息化意识。尤其是学院外场课专业种类繁多，相当一部分外场专业课程的教员，还是持有老的思想观念，认为外场课和信息技术手段无关，只要个人单兵业务素质过硬就能上好课，不愿意使用信息化手段，甚至是觉得对自己的工作没有任何帮助，更不用说花时间学习了。4　　二、信息化能力还比较欠缺。在学院的教员队伍当中，年龄偏高的教员数量占有一定比例，他们中有一小部分人，由于没有系统的学习信息化知识，因而信息化意识相当

3、淡薄，缺乏对信息的敏锐性以及获取与利用的能力，能使用的信息化能力就是通过计算机浏览网页，不会用信息化手段帮助自身工作；作为主干力量的中青年教师有着相对较高的信息化素养，但除了在参加比赛时会充分利用到信息化技术手段，在日常教学过程中，由于自身精力的不足，还是以传统的，或较简单的信息化手段为主。　　三、过度依赖多媒体技术手段。部分教员觉得所谓的信息化素养就是只要使用多媒体就行了，上课时完全依赖于多媒体技术手段，一堂课往往是一个PPT放映到底，和学员交流变少，不组织启发式的讨论课，而且，一旦计算机出现故障，无法播放多媒体课件

4、就不知道如何上课。　　四、硬件设备制约了教员信息化素养的提高。由于我院整体信息化硬件水平还不是特别高，不能为教员提供优越的信息化硬件环境，导致一些教员感觉使用信息化的教学手段，准备过程十分麻烦，降低了教员运用信息化手段教学的热情，这也是教员的信息化素养提升受到限制。　　针对以上学院教员信息化素养发展的现状，在此提出几点改进提升的对策建议，希望对我院教员信息化素养的提升起到一个开拓思维的引导作用　　一、加强教师信息化素养意识的培养。当前，教育信息化能否健康、可持续地发展在很大程度上取决于教员能不能有较高的信息化素养。对于

5、学院教员而言，关键在于教员能利用信息资源来提高教学质量和水平，即如何实现信息能力与教学能力的有效结合，如何利用信息技术提升授课质量，拓展教学的深度和广度。因此，学院教员信息化素养的提高，应当紧紧围绕这个目的，开展组织、实施、评价和考核工作，树立以提升教员信息化教学水平为中心的观念，不断利用信息技术、信息资源拓展教学的内涵和外延。4　　二、做好教员现代信息技术的培训。具备现代教育技术是信息时代每一位教员不可缺少的职业技能，这一职业技能的高低直接决定着教员信息素质的高低。因此，学院应该结合学院与教员的实际情况，有计划、有目

6、的的组织教员进行定期的培训。培训的形式可以采取全员参与与骨干培训相结合、学院培训与自我培训相结合等多种手段。针对教员队伍中信息素养存在较大个体差异，有高有低的现实情况，学院也可以培训中青年教员为突破口，重点培训，在通过帮带传作用以点带面，促进全体教员信息化素养的提升。　　三、以信息化手段整合课程。将信息技术与教育观念更新有机的结合起来，改革传统的教学模式，实现教学内容、方法和过程的整体优化。教员要在现代教育教学思想的指导下制作课件，再用这些课件更好地体现其教学理念，要把培养教员的信息素质的重心放到探索在各个学科的教学中

7、应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径上。　　四、完善相关的制度和政策。要把提升教员信息化素养落到实处，既要有硬性的管理制度加以约束，又要有软的政策加以鼓励。因此，学院必须建立一套行之有效的管理制度、考核评价机制和激励制度，做到负责有专人、培训有记录、后续有跟踪、工作有成效、经费有保障、考核有依据、激励有政策。特别是要把教员信息化素养的提高与职称评定、岗位聘任、工资晋升、评优等工作挂钩，充分调动教员的积极主动性，以保证教员信息化素养的提高。4　　五、营造有利于教员信息化素养提升的良好氛围。信息技术的飞速发展

8、对人类的生活、学习和工作都产生了深刻的影响，教员必须适应信息化社会的新要求，转变观念，加强自身信息化素养的培养，为此，学院应该积极更新学院的硬件设备，加强学院的网络建设和多媒体教室的建设，制定制定相应的激励手段和保障措施鼓励教员使用信息技术手段，营造有利于教员信息化素养提升的良好氛围。如，给每位教员配备可以接入互联网的笔记本电脑，