加强新型职业农民培育教材建设 为现代农业培养

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1、加强新型职业农民培育教材建设为现代农业培养　　编者按：　　教材是教学内容和教学方法的知识载体，是教师授课和学员学习的基本工具。在新型职业农民培育工作中，教材建设是推进新型职业农民教育培训制度建设的关键环节，教材质量的高下直接影响着教学成果的好坏。只有充分认识到教材建设工作的重要性，才能筑牢新型职业农民培育工作的根基。本期专题围绕“新型职业农民培育教材建设”展开，从不同视角阐释了教材建设工作的意义、内容、现状以及发展方向，期待体系上下群策群力，共同推动新型职业农民培育教材建设工作稳步发展。　　近日，新型职业农民培育规划教材建设研讨会在京召开。会议深入贯彻农业

2、部关于加强新型职业农民培育教材建设的部署要求，研讨推进新型职业农民培育教材建、管、用、评的工作机制，明确了下一步规划教材建设的目标任务。会后，作为全国性农民教育培训专门机构，农业部农民科技教育培训中心相关负责人就大家普遍关心的新型职业农民培育教材建设热点问题做了详细解答。　　问：近年来，为贯彻落实党中央、国务院要求，农业部大力推进新型职业农民培育工作，教材建设在其中具有怎样的意义？　　答：大力培育新型职业农民国家战略已经全面确立和总体部署。农业部按照党中央、国务院的部署要求，会同财政部、教育部和团中央等，顶层设计了教育培训、规范管理、政策扶持“三位一体”7

3、的新型职业农民培育制度框架，组织实施新型职业农民培育工程和现代青年农场主计划，取得了显著成效。目前，新型职业农民培育工作已经到了深入推进的阶段，如何抓质量，提效能是工作的核心和关键。加强教材建设是提升新型职业农民培育质量的基础性工作，在新型职业农民培育中具有十分重要的作用。主要表现在以下几个方面：　　推进新型职业农民培育工作的重要支撑。教材是教学内容和教学方法的知识载体，是教师授课和学员学习的基本工具。教材建设是推进新型职业农民教育培训制度建设的关键环节，离开教材，教学工作就难以有效开展；不使用好教材，教育培训工作就会走样。目前，基层在开展新型职业农民教育

4、培训工作中，尤其在农民职业素养、现代农业生产经营、农产品电子商务等通用课程教学中，亟需一批必备的教学资源作为支撑。　　提升新型职业农民培育质量的基本保障。新型职业农民培育教材是立足现代农业发展，按照新型职业农民培养目标进行编写的，是培养新型职业农民职业素养、职业技能和继续学习能力的重要载体。优质的新型职业农民培育教材能对教学工作进行有效引导和规范，是落实教学环节、提升培养质量、实现人才培养目标的重要保证，在新型职业农民培育中起着不可替代的重要作用。7　　强化新型职业农民培育管理的重要抓手。新型职业农民作为建设现代农业的主导力量，需要通过教育培训，学习各方面

5、知识和技术技能，不断提高综合素质、生产水平和经营能力。新型职业农民培育教材作为知识的载体，是教育培训工作要求的具体化，教材使用情况是反映教育培训质量的重要标尺，是评价教育培训要求落实情况的有效途径。从教材建设入手，加强新型职业农民教育培训管理将更直接有效。　　问：教材作为新型职业农民培育工作的基础支撑，社会各方面也很关注，那么，目前教材建设的现状如何呢？　　答：农业部对新型职业农民培育教材建设工作高度重视，张桃林副部长作出重要批示，指出“教材是开展教育培训和关系教学质量的重要基础，不断加强和改进教材开发与使用管理，很有必要”7。近年来，经过全国农业科教系统

6、上下的共同努力，新型职业农民培育教材建设工作取得了长足进步。一是加强规划指导，教材建设思路更加清晰。2015年，农业部办公厅印发了《关于加强新型职业农民培育教材建设的通知》，提出建立教材规划、信息发布、选用、评价和绩效考评等制度，促进教材建设规范有序发展；明确了统分结合、统筹规划的教材建设思路，由中央农业广播电视学校（农业部农民科技教育培训中心）承担全国通用教材规划和开发、规划教材遴选、教材信息发布等具体工作，各省农业行政主管部门负责结合实际规划和开发区域教材，地、县农业主管部门负责地方特色教材的开发。二是推进教材开发，教材规模和质量不断提升。相关单位和机

7、构积极组织教材开发，建设了一批新型职业农民培育教材，较传统农民教育培训教材，这批教材在选题、内容、形式、出版等各方面都进行了不同程度的积极探索，针对性和实用性有所提升。三是开展教材评价遴选，教材使用管理日益规范。经农业部科技司同意，农业部农民科技教育培训中心组织专家组，对全国19个申报单位申报的260种教材开展了评价遴选，发布了《全国新型职业农民培育推荐教材目录（2016年）》，包括26家单位组编的种植、养殖、农业工程、经济管理、公共基础5个大类131种教材。《目录》的发布，为各地教材选用提供了优质来源，将有效引导各地以提高培训效能为目标，规范教材选用工作

8、。　　问：一方面，教材建设取得的成绩值得肯定，另一方面，教材工作中