基于“互联网+”的高校教务管理系统的分析与设计

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1、基于“互联网+”的高校教务管理系统的分析与设计　　摘要：在现今的互联网时代，高校面临着前所未有的新形势与新挑战，“互联网+”将会成为新的建设思路，它意味着互联网将与高校传统的教学、管理、服务深度融合，从而实现对传统高校信息化建设的重塑。随着学校规模不断扩大，对教务管理工作的要求也越来越高，以广东工商职业学院为例，研究、分析与设计一套基于“互联网+”的高校教务管理系统。　　关键词：互联网+；教务管理；需求分析；系统设计　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）22-0070-02　

2、　Abstract：Intoday'sinternetage，theuniversityisfacingtheunprecedentednewsituationandnewchallenges，"Internetplus"willbethenewconstruction，itmeansthattheInternetwillbedeeplyintegratedofthetraditionalteaching，managementandservice，soastorealizethereconstructionofthe

3、traditionaluniversityinformatizationconstruction.Withthecontinualdevelopmentinscaleofuniversity，educationalmanagementishigherrequired，takeGuangdongCollegeofBusinessandTechnologyforexample，research，analysisanddesignasetofuniversityeducationaladministrationsystem

4、basedontheInternetplus.6　　Keywords：internetplus；educationaladministration；requirementanalysis；systemdesign　　随着学校规模日益扩大，教务系统处理的数据量也日益庞大，因此，研发基于“互联网+”的高校教务管理系统势在必行，充分利用网络与信息化技术，可以更加规范数据采集、数据储存、数据交流和共享等服务。因此，基于对广东工商职业学院教务管理现状和实际工作的需求研究与分析，设计一套适合广东工商职业学院，基于“互联网+”的高

5、校教务管理系统。　　1需求分析　　1.1功能性需求分析　　根据广东工商职业学院教务管理工作现状和诉求，本系统主要使用对象为：教务管理人员、教师教辅人员、学生。　　1）提供给学生：网上选课、成绩查询、网上评教、考试安排查询、学籍查询、等级考试报名等；　　2）提供给教师教辅人员：成绩录入、个人信息维护、网上评学、教学任务查询等；　　3）提供给教务管理人员：学生学籍管理、教学考评、教学计划管理、学生成绩管理、课表编排、考试事务管理；　　4）完成学生信息记录的数据管理；　　5）完成与教务管理工作配套的相关规范报表的打印功能；

6、　　6）可以为管理员提供权限设置功能；6　　7）用户权限管理：系统管理员可以统一定义用户、分配各种用户类型响应的权限，要保证每一用户只能在他被授权的权限内使用相应功能或操作相应数据信息。　　8）用户身份验证与权限控制功能。　　9）数据备份和数据恢复功能：系统需要依照预定周期进行自动备份操作，并要提供手动备份功能。　　10）日志和安全：系统要提供用户登录的详细记录以及各种操作的日志，并能发现某些安全隐患。　　1.2非功能性需求分析　　非功能性需求是以保证该系统的全部功能性要求的前提下，还要满足的其他条件和标准，主要是：

7、系统界面方面的需求、系统综合运行操作方面、系统的网络安全性能方面，并且确保全部要素都具有适用性、安全性、准确性。　　2可行性分析　　分析的核心是估算系统研发成功的概率，以及以现有技术能否成功实现系统功能。本系统的主要用户是学生与教职工，因此要确定系统应具备的功能与服务、匹配的操作界面，需要对以上两类主要客户的情况进行详细的调查研究。从技术可行性、管理可行性和经济可行性三个方面进行分析和论证，结论显示：目前广东工商职业学院开发基于“互联网+”的教务管理系统是具有可行性的。　　3系统设计　　3.1网络结构6　　本教务管理

8、系统采用B/S结构，基于J2EE开发架构，使用MVC设计模式来开发，主要使用Hibernate进行数据源的收集整理，其能应用于各种复杂关系的数据库。使用Struts2框架来进行任务的调度以及页面的跳转，利用JSP来实现系统的页面。本系统主要包括系统管理、应用端和管理控制与数据处理模块。其中应用端的用户包括教务管理人员、学生和教师辅助人员。本教务