川港合作建设灾害护理实验室的模式与思考

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1、川港合作建设灾害护理实验室的模式与思考　　摘要：近年来，国内外各种较大规模的灾害事故频繁发生，造成重大的人员伤亡和财产损失。由于灾害的特殊性以及我国在灾害救护方面培训和教育的不足，严重影响了护理人员的灾害救援效果。护理学在灾害领域的需求巨大。灾害护理教育亟待提高和发展。香港赛马会的大力援助，川港联合建设了灾害护理实验室。通过建设实践，探索川港合作建设灾害护理实验室的模式和方法。本文将着重介绍四川大学与香港理工大学合作建设灾害护理实验室的模式和方法，供思考和借鉴。　　关键词：灾害；护理；实验室；建设　　中图分类号

2、：G71文献标识码：A文章编号：1672-3791（2016）02（c）-0000-00　　近年来，国内外各种较大规模的灾害事故频繁发生，造成重大的人员伤亡和财产损失。面对新的灾害医学救援形势，如何进一步加强救援医学和护理学人才的培养成为摆在人们面前的一个重要课题[1]。“5?12”汶川特大地震给人民生命财产造成巨大损失的同时，对我国救援体系以及灾害救援中护士的角色和作用也带来了严峻的考验[2]。由于灾害的特殊性以及我国在灾害救护方面培训和教育的不足，严重影响了护理人员的灾害救援效果[3]。为提高人类抵御各类灾

3、害的科学技术水平和管理能力，提升社会防灾减灾能力建设与服务，促进我国灾害救援护理学人才的培养，四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院秉承“积知为用，成于济众”8的院训，勇挑重担，担负起了防灾备灾、救灾减灾的社会责任。本文将着重介绍四川大学与香港理工大学合作建设灾害护理实验室的模式和方法，供思考和借鉴。　　1合作模式，建设过程2008年5月12日，四川省汶川县发生8级特大地震，造成严重的人员伤亡和财产损失，四川大学（川大）、香港理工大学（理大）秉承“心系人民，仰副国家”的价值追求，立即投入到地震救援工作中，并于

4、同年6月成立“四川大学-香港理工大学四川地震灾后重建支持及研究中心”。　　为积极响应社会对提高抵御各类自然灾害能力日益增长的关切和需求，川大与理大开始积极筹建“灾后重建与管理学院”，期望通过两校通力合作，建设一所在减灾与重大危机处理领域，面向全球的开放式、多学科、国际化、可持续、并对社会防灾有重要影响的高水平新型学院，为中国的减灾事业进行科学研究、提供人才培养和社会服务。在国家教育部、民政部和四川省政府的支持下，由香港赛马会捐助2亿人民币启动资金，于2010年8月启动了四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院的

5、建设工作。　　在香港赛马会及其聘请的顾问公司的国际化项目管理的模式中，在四川大学和香港理工大学专业老师的主持和积极参与下，灾害护理实验室初步建成。　　1.1实验室建设方案编制和审批实验室建设之初，依据香港理工大学统筹的灾害护理硕士课程，由理大和川大专业老师设计和编制实验室建设方案。方案内容包括：建设背景，目标，功能，8室内布局与环境配套，设备采购清单、参数及预算，实验室建设里程碑（时间表）。方案编制完成后报香港赛马会及马会聘请的顾问公司审批，通过之后形成正式文稿。　　1.2设备招标、安装和验收，同时进行实验室专

6、业装修依据实验室建设方案，进入招标程序。依据四川大学仪器设备验收办法，设备采购合同及技术协议，由理大和川大专业老师组成验收专家组进行设备验收。依据实验室建设方案，按照实验室设计图纸，进行专业装修，以实现实验室功能。　　1.3项目审计和监管实验室初步建成以后，对整个项目进行审计。在香港赛马会及其聘请的顾问公司的监管和审批下，通过近5年的努力，初步完成实验室建设。　　2结果　　2.1建成的实验室教学设备总价值905万元，包括5个实操教学实验室，可满足76位同学同时教学，教学使用面积达928.27m2。　　2.2灾害

7、护理学实验室功能。　　基于建成的5个实操实验室，可以满足灾害护理教学、研究、实习、实训和培训的需求。　　2.2.1教学灾害护理实验室可配合灾害体验、灾害各时期（救援期、舒缓期、恢复期、重建期）的连贯性、伤情评估、紧急救援救治、创伤生命支持等方面的仿真模拟教学，具体将为以下课程的教学提供支撑：灾害高级健康评估；备灾；减灾风险评估；灾害医疗及公共卫生应对；灾害精神心理护理；灾害护理质量与风险管理；灾害护理重建与康复；高级体格检查与健康评估；创伤及生命支持；灾害创伤、急救在职短期培训课程等。8　　2.2.2科研可做灾

8、害护理实验性研究及研发灾害护理模拟仿真教学课件，发展及测试灾害管理相关实践指南。　　2.2.3实习实训作为护理专业学生及临床护士、社区护士训练及实习基地，并可作为评估护理专业学生及在职护理人员灾害护理管理知识、技能的场所。　　2.2.4开放性培训为四川大学和其他大学的其它专业本科生、研究生以及政府防灾减灾管理人员、社会公众提供灾害体验、防灾减灾救灾、家庭社区重建等方面的培训。灾害护理实