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时间:2019-01-08
《高考语文一轮复习模块四语基默写文学类文本阅读第37练语言基础知识名句默写写景状物散文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”语言基础知识+名句默写+写景状物散文(1)一、语言基础知识1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )读书的时候,人是专注的。因为你在______一些高贵灵魂的自言自语,你会______地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,你也会忍不住______。长久的读书可以使人养成恭谨的习惯,知道这个世界上可以做自己老师的人太多了。A.倾听 不由自主 拍案而起B.聆听
2、 不由自主 拍案叫绝C.聆听 情不自禁 拍案而起D.倾听 情不自禁 拍案叫绝2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.中秋节是我国传统节日,旧时与新年(今春节)、端午节齐名。长期以来,八月十五中秋节,赏月团圆吃月饼似乎已成为约定俗成的习惯。B.经济全球化时代,人们的社交活动日益便捷与畅通。但由于交际双方所处地域不同,所以交际双方在文化方面也存在差异的不同。C.之所以讲法治是全面深化改革的重要内容,是因为法治不但贯穿全面深化改革的六大领域和全过程,而且国家还专门规定了推进法治中国建设的具体内容。D.1915年,梅兰芳先生以古装
3、歌舞剧的形式将《嫦娥奔月》首次搬上京剧舞台,实现了将中国民间神话故事与京剧艺术的巧妙结合,将中国古典神话内容与京剧艺术表现形式完美统一。3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )最可悲的是我们的孩子,他们________,________,________。有一位作家写到,她曾带几个孩子到野外去看月亮和海,可是孩子们,________,________,不要误了他们喜欢的一个电视节目。①心里惦记着的是及时赶回家去②在一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长③对月亮和海毫无兴趣④因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣新的贫困人口还会出现
4、,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”⑤压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆A.②④⑤③①B.②⑤④③①C.①⑤③②④D.③④②①⑤二、名句默写4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)纵一苇之所如,________________。(苏轼《赤壁赋》)(2)________________,夕揽洲之宿
5、莽。(屈原《离骚》)(3)我腾跃而上,不过数仞而下,________________,此亦飞之至也。(庄子《逍遥游》)(4)问君西游何时还?________________。(李白《蜀道难》)(5)________________,枫叶荻花秋瑟瑟。(白居易《琵琶行》)(6)了却君王天下事,________________。(辛弃疾《破阵子》)(7)蒹葭凄凄,________________。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)(8)________________,收之桑榆。(范晔《后汉书·冯异传》)三、写景状物散文阅读下面的文字,完成文后题目
6、。西敏大寺(节选)[美]华盛顿·欧文①时方晚秋,气象肃穆,略带忧郁,早晨的阴影和黄昏的阴影,几乎连接在一起,不可分别。岁云将暮,终日昏暗,我就在这么一天,到西敏大寺去散步了几个钟头。古寺巍巍,森森然似有鬼气,和阴沉沉的季候正好调和;我跨进大门,觉得自己已经置身远古,相忘于古人的鬼影之中了。②我是从西敏学校的内庭走进去的,先走过一条弧顶的矮矮的长廊,墙壁很厚,墙上有圆孔,略有光线透入,廊中幽暗,似在地底行走。黑廊尽头,我远远地可以看见里面的拱廊。我从当年僧院遗址那条路进入古寺,景象分外凄凉,我心也更适宜于往凄凉方面冥想了。拱廊仍旧保留几分当年的幽静
7、出世之慨。灰色的墙壁受霉气所蒸,已经显得斑斑驳驳,年代已久,颓坏之象,也很明显。墙上长了一层白苍苍的苔藓,非但上面的碑文不可读,连骷髅像以及别种丧用标志都模糊不清了。弧顶上布满雕刻花纹,可是斧钻的痕迹,也已模糊;拱心石上面雕有玫瑰花,可是当年枝叶茂美之状,已经不可复见。每样东西都可以看出年久衰败之象,可是即使处在颓朽之中,依然不乏动心悦目之处。③一道带有秋意的黄色阳光,正从拱廊的方场上空倾泻下来,照耀着场中央一块稀疏的草圃,同时把拱廊的一角抹上一层阴郁的光辉。从拱廊之间,向上望去,可以瞥见一抹蓝天,或一朵游云,还有那镀着阳光、伸向碧空的寺顶尖塔,
8、也巍然在目。新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失
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