高考生物 重难点突破强化练 第49练 区分概念理解生物进化的基本环节 苏教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”区分概念，理解生物进化的基本环节1．(2017·南京学情调研)岛上某种动物的皮肤图案有a、bl、b2、c四种，不同图案的个体数随时间的变化如下图所示。下列分析正确的是(　　)A．b1、b2类型的出现一定是突变的结果B．岛上所有该种动物的全部肤色基因构成基因库C．b1和c的数量变化是自然选择的结果D．T5时期，b2与a一定存在生殖隔离2．(2017·安徽联考)下列关于生物变异的叙述不正确的是(

2、　　)A．基因突变是普遍的，一定会改变遗传信息B．所有变异均能为生物进化提供原材料C．染色体变异一般在光学显微镜下能观察到D．骡子(马和驴的杂交后代)因为减数分裂中联会紊乱，所以不能产生后代3．以下关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是(　　)A．由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种B．自然选择决定生物进化的方向C．抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异D．基因突变是可遗传的，染色体变异是不可遗传的4．下列说法符合现代生物进化理论的是(　　)A．现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容B．生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成C．生

3、物个体是生物进化和繁殖的基本单位D．自然选择作用于基因型，导致基因频率的改变5．当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本的原因可能是(　　)A．病毒接触药物后慢慢地产生了抗药性B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C．抗药性个体的增加是选择的结果D．后来的药量用得过少，产生了抗药性变异6．下列关于种群基因库的叙述不正确的是(　　)新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的

4、定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A．一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C．种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因D．基因突变可改变种群基因库的组成7．(2017·桂林十八中模拟)有关生物进化和物种形成的描述，正确的是(　　)A．是否形成新物种是生物进化的标志B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D．共同进化仅指生物与无机环境之间的

5、不断进化和发展8．下列有关物种的说法正确的是(　　)A．马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种B．山羊和绵羊虽不是同一物种，但亲缘关系较近，因而能自由交配产生可育后代C．东北虎和华南虎分布在不同自然区域，因而不是同一物种D．自然状态下，能相互交配并且产生可育后代的一群生物个体9．下列有关生物进化与物种形成的叙述正确的是(　　)A．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化B．当自然选择对隐性基因不利时，显性基因频率不变化C．捕食者的存在有利于增加物种多样性D．隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成

6、10．(2017·新乡一中周考)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的(　　)A．豹种群遗传基因多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰(富)度出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变11．回答下列有关生物进化的问题：(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是________、__________________。新的贫困人口还会出现，因灾

7、、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为________，是生物进化的____________。(3)小岛上的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。(4)自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是蜥蜴群体内的________发生了改

8、变。12．(2017·恩施一中模拟)如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个生物