高考政治一轮复习 第15单元 思想方法与创新意识 课时1 唯物辩证法的联系观课后分层训练 新人教版必修

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”唯物辩证法的联系观A组　基础达标1．分析人士表示，随着上海自贸区的设立，全国沿海地区均有望享受“改革红利”。因此，在近期直接受益上海自贸区设立的部分本地股实现大涨后，可适当关注本地涨幅较小的股票，同时关注国内后市有机会受益试点推广的地方概念板块。这说明(　　)A．事物的联系具有普遍性B．事物的联系具有偶然性C．事物的联系具有客观性D．事物的联系具有主观性A　[

2、分析人士表示，随着上海自贸区的设立，全国沿海地区均有望享受“改革红利”，体现联系的普遍性，A正确且符合题意；B、C正确但与题意无关，应排除；联系是客观的，不以人的意志为转移，D说法错误。]2．(2017·潍坊模拟)人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟给我们的哲学启示是(　　)①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系④联系是有条件的，要把握人生历

3、程中联系的条件A．①②　　B．②④　　C．①③　　D．③④B　[最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的，这启示我们联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系，要把握人生历程中联系的条件，②④正确；①说法错误，人生历程中的联系是能够调整的；③说法错误，偶然联系有时也很重要。]3．(2017·安阳模拟)据传，某人遇到豆腐滞销，因怕豆腐变坏，血本无归，便将豆腐切成小块，配以盐、香料，置于坛中，并封其口，以为这样便可造出腐乳来。谁知过了一些日子打开坛口，腐乳没做出来，豆腐臭

4、气熏天。试尝之，其味鲜美。遂将此臭豆腐试销，竟获得顾客好评，臭豆腐从此流传开来。这一事例给我们的启示有(　　)①要从与周围事物的客观联系之中把握事物　②大胆利用和借助美好愿望直接创造出新事物　③敢于颠覆传统，推动新事物不断成长和壮大　④联系是多样的，要善于把握和建立事物新的具体联系新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的

5、精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A．①②B．①④C．②③D．③④B　[臭豆腐的产生强调人要善于在联系中把握事物，善于利用联系，①④符合题意；②中“借助美好愿望直接创造”表述错误；③中“颠覆传统”表述错误。]4．(2017·哈尔滨模拟)Topher通过改装废旧手机来收集伐木的声音，准确定位并阻止非法伐木者，以保护森林免于盗伐。Topher的行为说明(　　)①环保行动成功在于人们充分发挥了意识的能动作用　②“废与宝”之间具有内在的统一性，所以能够变废为宝③人们可以充分发挥主观能动性，以改变周围

6、事物的联系　④面对环保问题，不同做法都体现着人类共同的价值目标A．①②B．②③C．③④D．①④B　[只有发挥正确意识的能动作用才能实现环保行动的成功，故①错误；在环保问题上的不同做法可能体现出不同的价值目标，故④错误；废旧手机通过改装用于环保，体现出矛盾双方的统一性，故②正确；改装措施属于发挥主观能动性，用废旧手机进行环保属于建立新联系，故③符合题意。]5．(2017·大连模拟)科学家使用“牵引光束”移动物体，看似“隔空取物”，其实它的原理是一束高密度的引力流，产生的高强度的引力场，将目标物体吸引过来，或是运用空心激

7、光束击中目标，再利用空气温差使目标物体移动。对科学家“牵引光束”移动物体认识正确的是(　　)①运动是物质的存在方式　②证明了事物联系是有条件的　③自在事物的联系具有客观性　④人为事物的联系不独立于意识之外A．①②B．①④C．②③D．③④C　[①观点正确，但在材料中体现不出来，故排除；人为事物的联系也具有客观性，形成之后便独立于意识之外，故④错误；产生引力场、空气温差等条件具备，就会产生“牵引光束”移动物体，这既体现出联系的条件性，也说明自在事物之间联系的客观性，故②③正确。]6．漫画给我们的启示是(　　)新的贫困人口

8、还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A．要用发展的观点看问题B．要坚持整体和部分的统一C．整体