高考政治一轮复习 第15单元 思想方法与创新意识 课时1 唯物辩证法的联系观课后分层训练 新人教版必修

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”唯物辩证法的联系观A组 基础达标1.分析人士表示,随着上海自贸区的设立,全国沿海地区均有望享受“改革红利”。因此,在近期直接受益上海自贸区设立的部分本地股实现大涨后,可适当关注本地涨幅较小的股票,同时关注国内后市有机会受益试点推广的地方概念板块。这说明(  )A.事物的联系具有普遍性B.事物的联系具有偶然性C.事物的联系具有客观性D.事物的联系具有主观性A [

2、分析人士表示,随着上海自贸区的设立,全国沿海地区均有望享受“改革红利”,体现联系的普遍性,A正确且符合题意;B、C正确但与题意无关,应排除;联系是客观的,不以人的意志为转移,D说法错误。]2.(2017·潍坊模拟)人生之中,最好的不一定是最合适的,最合适的才是最好的;生命之中,最美丽的不一定适合我们,适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟给我们的哲学启示是(  )①联系是客观的,人生历程中的联系不能够调整②联系是多样的,应该建立有利于人生的新联系③联系是必然的,要排除人生历程中的偶然联系④联系是有条件的,要把握人生历

3、程中联系的条件A.①②  B.②④  C.①③  D.③④B [最好的不一定是最合适的,最合适的才是最好的;最美丽的不一定适合我们,适合我们的一定是最美丽的,这启示我们联系是多样的,应该建立有利于人生的新联系,要把握人生历程中联系的条件,②④正确;①说法错误,人生历程中的联系是能够调整的;③说法错误,偶然联系有时也很重要。]3.(2017·安阳模拟)据传,某人遇到豆腐滞销,因怕豆腐变坏,血本无归,便将豆腐切成小块,配以盐、香料,置于坛中,并封其口,以为这样便可造出腐乳来。谁知过了一些日子打开坛口,腐乳没做出来,豆腐臭

4、气熏天。试尝之,其味鲜美。遂将此臭豆腐试销,竟获得顾客好评,臭豆腐从此流传开来。这一事例给我们的启示有(  )①要从与周围事物的客观联系之中把握事物 ②大胆利用和借助美好愿望直接创造出新事物 ③敢于颠覆传统,推动新事物不断成长和壮大 ④联系是多样的,要善于把握和建立事物新的具体联系新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的

5、精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A.①②B.①④C.②③D.③④B [臭豆腐的产生强调人要善于在联系中把握事物,善于利用联系,①④符合题意;②中“借助美好愿望直接创造”表述错误;③中“颠覆传统”表述错误。]4.(2017·哈尔滨模拟)Topher通过改装废旧手机来收集伐木的声音,准确定位并阻止非法伐木者,以保护森林免于盗伐。Topher的行为说明(  )①环保行动成功在于人们充分发挥了意识的能动作用 ②“废与宝”之间具有内在的统一性,所以能够变废为宝③人们可以充分发挥主观能动性,以改变周围

6、事物的联系 ④面对环保问题,不同做法都体现着人类共同的价值目标A.①②B.②③C.③④D.①④B [只有发挥正确意识的能动作用才能实现环保行动的成功,故①错误;在环保问题上的不同做法可能体现出不同的价值目标,故④错误;废旧手机通过改装用于环保,体现出矛盾双方的统一性,故②正确;改装措施属于发挥主观能动性,用废旧手机进行环保属于建立新联系,故③符合题意。]5.(2017·大连模拟)科学家使用“牵引光束”移动物体,看似“隔空取物”,其实它的原理是一束高密度的引力流,产生的高强度的引力场,将目标物体吸引过来,或是运用空心激

7、光束击中目标,再利用空气温差使目标物体移动。对科学家“牵引光束”移动物体认识正确的是(  )①运动是物质的存在方式 ②证明了事物联系是有条件的 ③自在事物的联系具有客观性 ④人为事物的联系不独立于意识之外A.①②B.①④C.②③D.③④C [①观点正确,但在材料中体现不出来,故排除;人为事物的联系也具有客观性,形成之后便独立于意识之外,故④错误;产生引力场、空气温差等条件具备,就会产生“牵引光束”移动物体,这既体现出联系的条件性,也说明自在事物之间联系的客观性,故②③正确。]6.漫画给我们的启示是(  )新的贫困人口

8、还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A.要用发展的观点看问题B.要坚持整体和部分的统一C.整体

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