七年级地理下册 7_2《南亚》（第1课时）学案 （新版）湘教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”《南亚》学案（第1课时）【学习目标】1．了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。人类古代文明中心之一。2．掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：下图是“南亚略图”。请把图中代号所表示的地理事物名称填在相应空格上：名称①____________；　　②_________

2、___；③____________；　　④____________。河流名称⑤____________。地形区名称⑥____________。首都名称⑦____________。海、湾、洋名称⑧____________；⑨____________；⑩____________。【合作探究】小组合作完成下列问题分析南亚地形图，总结分析南亚的地形特点，并指出都分布着哪些地形？1．学生结合教材及资料，进行小组讨论。2．各小组总结得出结论。3．师生进行讨论结果的梳理总结。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下

3、行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”【达标检测】1.对南亚次大陆说法正确的是（）A.就是指南亚地区B.在喜马拉山脉和印度洋之间陆地C.不丹不是南亚次大陆的国家D.尼泊尔不是南亚次大陆的国家2.读沿78°E南亚地形剖面图，其中b处地形区名称为（）A.恒河平原B.印度河平原C.德干高原D.喜马拉雅山脉3.读图，关于印度德干高原地势的叙述正确的是

4、（）A.南高北低B.西北高东南低C.东北高，西南地D.中间高、四周低4.读图，南亚示意图，判断B地形区的地势可以根据图中提供的何种信息（）A.纬度位置B.山脉走向C.海陆分布D.河流走向【拓展阅读】南亚次大陆的形成新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”南亚次大陆是印度洋板块

5、和亚欧板块碰撞的结果。大约早在第三纪末期，原来存在于南北板块之间的东部特提斯海，由于印度洋板块向北漂移，逐渐闭合，与亚欧板块碰撞后，印度洋板块的前缘以很小的角度俯冲斜插到亚欧板块之下，一方面形成了青藏高原巨厚的地壳和雄伟的喜马拉雅山脉，另一方面也使来自于南方的印度洋板块紧紧地与亚欧板块联结在一起，成为亚洲的一部分。这就是青藏高原隆起的原因。根据古地磁学的研究，印度洋板块至今仍以每年约5厘米的速度向北移动。喜马拉雅山脉仍在不断上升中，同时还处于板块边界碰撞型地震构造带上。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五

6、是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困