平行与垂直_设计

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2、题目】下列描述正确的是（）。【选项】A.两条直线不是相交，就是互相平行；B.平行四边形也可以看作长方形；C.两个形状相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形；D.两张长方形纸随意交叉摆放，重叠部分可能是平行四边形。【答案】B【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】D【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】A【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】距离

3、【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】互相平行：（3）和（4）；互相垂直：（1）和（3）、（1）和（4）【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）、（3）；（2）、（6）【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】AB、DC；AB、AD；AD、CD【解析】【

4、知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】③、⑤、⑦；②、⑥【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】正方形的相邻两边互相（）。A.垂直B.平行C.重合【答案】A【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】A【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题

5、目】【答案】3、4【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】在同一平面内，两条直线（）。【选项】A.相交B.垂直C.平行D不相交就平行【答案】D【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】在同一平面内，两条直线除了平行，只能（）。A.平行B.垂直C.相交【答案】C【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】练习题【难度系数】2习题演练【试题来源】【题目】【答案】b、c；d、a【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随

6、堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【题目】互相垂直的线段有（）；互相平行的线段有（）。【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】B、D【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析

7、】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【选项】A.10B.8C.5D.7【答案】C【解析】【知识点】平行与垂直【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】