九年级语文人教版上册第五单元检测题1带答案_设计

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1、九年级语文人教版上册第五单元检测题1带答案（90分钟100分）一、积累运用（25分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）A.模样（mó）忒坏（tuī）寤寐（wù）三阮（ruǎn）B.揣摩（chuǎi）解元（jiè）少顷（qǐng）辋川（wǎng）C.纨绔（wán）三昧（mèi）橄榄（gǎn）尴尬（gà）D.怔怔（zhèng）姊妹（zǐ）锭子（dìng）恁地（nèn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.忍气吞声错辞不雅为虎作伥情窦初开B.赤日炎炎不知好歹安土重迁破斧沉舟C.死心塌地自暴自弃殉情枉法乳臭未干D.挖心搜胆犹豫

2、不决一抔黄土鹬蚌相争3.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感，能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。A.独具匠心虽然但精致B.博大精深不管也优美C.博学多识既然就典雅D.源远流长不仅还高雅4.阅读下面的文字，完成后面的题目。（5分）①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随

3、时都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：5.名著阅读。（6分，每小题3分）（1）读名著，让你开阔眼界，提高你对生活的认识；读名著，又让你认识了很多人物，提高了你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。武松觉慧孙悟空关羽鲁滨孙所选人物：故事情节：性格特点：（2）根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。他的武器是两只板斧，听说殷天锡

4、强占柴进宅舍，便怒不可遏。要叫他吃板斧。他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招甚么鸟安！”……将朝廷的圣旨撕了个粉碎。这一情节写的人物是，从中可以看出这个人物的性格特点是。6.研读材料，将自己的研读成果按要求写在后面。（6分，每小题3分）材料一黛玉道：“（作诗）什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不

5、论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”材料二于丹当初在少年宫学过书法，老师告诉他们握笔要练习“凤眼法”，就是拇指与食指挨得较近，拇指在下呈一平线，食指略弯，看起来像凤的眼睛。于丹一直觉得这样习字很累，问启功先生（著名书法家）是否有别的办法。启功先生说：“他那叫‘凤眼法’吗？我看叫‘鸡爪法’！你要是成天比划着那姿势，你还能写字吗？骑过自行车吧？你死死拧着车把，不是撞大树就是撞老头。都说王献之练字的时候，王羲之站在后边没能把他的笔抽出去，你说他是让

6、儿子练字呢还是练拳呀？”（1）黛玉说“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，香菱是如何理解的？请用她原话中的语句回答。（2）两则材料给我们的共同启示是什么？二、阅读理解（35分）（一）阅读下文，回答问题。（15分）闻公①有一册历②，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。一日，民有告粮船失风③者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫④书也。【注】①公：文中指周忱，明朝官员

7、。②册历：记事簿。③失风：行船遇恶风失事。④漫：随便。7.解释文中的加点词。（6分）（1）人初不知其故（）（2）公诘其失船为何日（）8.对文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）A.那人震惊佩服，行骗于是没有成功。B.那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。C.其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。D.其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。9.从文中看出“民”有诈的语句是______________。（用原文语句回答）（3分）10.对本文写作意图理解最恰当的一项是（）（3分）A.希望官员做事认真，一心为公。B.称赞周忱留心公事，做事细密。C.赞

8、赏周忱学识超群，慧眼独具。D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。（二）阅读下文，回答问题。（20分）玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学