湖北省武汉市长虹中学2018-2019学年高二10月月考生物---精校 Word版含答案

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1、www.ks5u.com2018-2019学年度长虹中学高二10月月考生物试卷第I卷选择题一、单选题(本大题共30小题,每题2分,共60分)1.下列有关人体内环境的叙述,错误的是A.是由细胞外液构成的液体环境B.含有尿素、激素等化学成分C.组织液和淋巴可以相互渗透D.蛋白质的含量对血浆渗透压有影响2.下列属于人体内环境的组成成分的是①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素             ④激素、突触小泡和氨基酸    A.①③B.③④C.①②D.②④3.一次性过量饮水会

2、造成人体细胞肿胀、功能受损,可静脉滴注高浓度的生理盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是A.升高细胞外液的离子浓度B.促进细胞吸收离子C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量4.如图表示三个通过突触连接的神经元,现于箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是A.b、c、d和e处B.a、b和c处C.a和b处D.a、b、c、d和e处5.通常情况下,成年人的手指不小心碰到针刺会不自主的收缩,而打针时却可以不收缩。下列相关叙述正确是A.针刺产生痛觉和打针时不收缩都属于反射活动

3、B.若支配手指传出神经受损则针刺时没有感觉C.手指碰到针刺时先感觉痛疼之后才完成收缩D.打针时不收缩反映了神经系统存在分级调节6.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示,此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,使突触后膜电位差增加C.γ-氨基丁酸通过胞吐的方式通过突触前膜D.局麻药和γ-氨基丁酸的作用

4、效果一致,均属于抑制性神经递质-9-1.切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一

5、种溶剂的甲状腺激素2.如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计.已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次?3.A.b点2次,c点1次B.b点1次,c点1次C.b点1次,c点2次D.b点2次,c点0次4.如图为人体血液中血糖含量的变化曲线,下列叙述不正确的是(  )5.A.AB段胰岛素分泌量逐渐增加B.该曲线反映的是正常人血糖含量的变化C.CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充D.血糖的氧化分解、转化为肝糖原和肌糖原等使BC段下降6.下图是健康成年人体温调节的曲线图,请据图

6、分析,下列说法不正确的是A.时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右B.时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋C.时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少D.时间t3以后,产热量仍等于散热量,甲状腺激素分泌量也与t1之前相同7.下列关于人体免疫三道防线的说法,正确的是A.人体的皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(溶菌酶等)构成了人体的第一道防线-9-B.体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线C.第三道防线主要是由免疫器官、免疫细胞借助血液循

7、环和淋巴循环而组成的D.人体的第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫1.科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理,做了如表实验。下列有关叙述错误的是注射生理盐水的小鼠血清注射药物M的小鼠血清注射生理盐水的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白-+注射药物的M的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白-+注:“+”表示出现抗原抗体反应,“-”表示不出现抗原抗体反应。A.药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白B.药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体C.该种糖尿病小鼠可

8、以通过注射胰岛素进行治疗D.该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高2.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,然后都放在单侧光下照射,其中会弯曲生长的是A.B.C.D.3.甲图为横放在地面上的植物的生长状况,乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间A.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅱ~Ⅲ区间B.Ⅱ~Ⅲ区间和Ⅰ~Ⅱ区间C.Ⅲ~Ⅳ区间和Ⅰ~Ⅲ区间

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