高二政治月考_设计

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1、高二政治《生活与哲学》月考选择题部分1.（2011·山东烟台高三一模）中国近代力学之父，世界著名的科学家、教育家钱伟长说过，我们培养的学生首先应该是一个辩证唯物主义者，其次才是一个拥有学科、专业知识的人。这告诉我们（）A．辩证唯物主义是学科、专业知识的来源B．辩证唯物主义是世界观，学科、专业是方法论C．辩证唯物主义为具体科学提供方法论指导D．辩证唯物主义是具体科学的基础2.(2010·安徽高考)漫画《招聘》启示我们A．要充分发挥主观能动性　B．要勇于挑战和敢于创新C．要抓住时机，促成飞跃D．要坚持一切从实际出发3.“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手

2、中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴涵的道理是（）A．意识活动具有主动创造性B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有生动形象性D．意识活动具有主观随意性4.(2010·江苏高考)下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是（）A．读书破万卷，下笔如有神B．近水知鱼性，近山识鸟音C．欲知山中事，需问打樵人D．路遥知马力，日久见人心5.(2010·全国高考)1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一

3、步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了（）①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分A．①②　　B．①③　　C．①④　　D．②③6.(2010·广东高考)关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好(　　)A．物质与意识的关系B．实践与认识

4、的关系C．真理与价值的关系D．量变与质变的关系7.(2010·湖南高考)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证(　　)①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化、发展　③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力　④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功A．①②　　　　B．②③C．②④D．③④8.从“神五”到“神七”，再到“天宫一号”，中国的航天人正

5、一步一个脚印地不断地创造出新的奇迹。这充分说明(　　)A．认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程B．人类的认识能力是有限的C．实践是认识的目的和归宿D．规律是客观的9.(2010·天津高考)亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了（）A．静止是相对的，运动是绝对的B．只要发生量变，就有质的飞跃C．事物发展是前进性与曲折性的统一D．认识事物要坚持整体与部分的统一10.(2010·江苏高考)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是（）A．运

6、动是无条件的、绝对的B．世界万物是永恒发展的C．运动是物质的唯一特性D．运动是离不开物质的11.(2010·江苏高考)马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了（）A．实践的观点　　B．革命的观点C．阶级的观点D．历史的观点12.(2010·北京高考)孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述回答表明（）①“孝”的内涵不具有共性　②“不孝”的表现大体相同　③“孝”的要求要体现个性　④“孝”的方式应因人而异A．①②　　　　　　B．①③C．②④D．③④13.

7、(2012·广州市调研)右图所示的漫画《进步退步》的哲学寓意在于（）A．事物的发展具有多样性和复杂性B．社会存在的变化决定社会意识的变化C．矛盾一分为二，必须坚持全面的观点D．从毛笔到钢笔再到电脑是新事物代替旧事物（2011·四川乐山高三模拟）“低碳经济”是指以低能耗、低污染为基础的经济。回答14—16题。14.读右图，这幅漫画蕴含的哲学道理是（）①事物之间存在着客观联系②人们可以能动地运用因果联系③人与自然相互对立、相互排斥④正确发挥主观能动性，促进事物发展A．①②③B．②③④C．①③④D