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《高中政治 2_4_1 发展生产满足消费教案 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2.4.1发展生产满足消费一、教学目标1.知识目标：理解商品与消费的辩证关系。了解社会主义初级阶段的主要矛盾、我国的工作中心、社会主义改革的实质。理解大力发展社会生产力的积极意义。2.能力目标：通过对“生产与消费的关系”的学习，学会从实例中分析生产的决定作用、消费对生产的反作用，培养学生分析问题的能力。3.情感态度价值观目标：培养学生拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。教学重点：
2、生产与消费的关系。教学难点：大力发展生产力。二、预习导学（一）生产与消费的关系：1.生产决定消费:生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生产决定消费的 ;生产为消费 。 是人类社会赖以生存和发展的基础。 2.消费对生产起着重要的反作用,消费的发展促进生产的发展。消费是生产的目的, ,这种产品的生产过程才算最终完成;消费能调节生产,消费所形成的新的需要,对生产的 起着 ;消费是生产的动力,一个新的消费热点的出现,往往能 ;消费为生产创造出新的劳动力,并提高
3、,提高 。 (二)社会再生产社会再生产包括 、 、 、 这样相互联系的四个环节。其中, 是起决定作用的环节; 是连接生产与消费的桥梁和纽带; 是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 (三)大力发展生产力1.为什么要大力发展生产力?(1)从根本上来看,这是由生产在经济活动中的地位所决定的。 的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 (2)这是社会主义本质的要求。社会主义的本质是 ,其中,“解放生产力,发展生产力”是社会主义本质的核心。 (3)大力发展
4、生产力,是由我国的国情所决定的。我国正处在社会主义初级阶段, 是社会的主要矛盾。大力发展生产力,是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2.如何大力发展生产力?(1)必须
5、要坚持 ,决不能有丝毫动摇。要牢牢扭住 这个中心,坚持 。 (2)人是生产力中最具决定性的力量,加快生产力的发展必须 。 (3)科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。要大力发展生产力,必须加快 ,大力推动 。 (4)解放和发展生产力是中国特色社会主义的 。为了进一步解放和发展社会生产力,必须 。推动 、 相适应,推动经济社会 。 三、问题引领，知识探究合作探究一“今天你偷菜了吗？”这是2009年网络流行语。这是
6、因为偷菜游戏在QQ、校内、51、Manyou、开心网等SNS平台风靡，网民掀起了偷菜热。偷菜游戏的风靡得益于华东理工大学的3个年轻人。2006年他们获得了上海市大学生创业基金，由此成立如今享誉业界的“五分钟”公司。2008年11月，由他们开发的偷菜游戏正式发布，随即风靡网络。偷菜热其实是网络迅速发展和普及的一个缩影。2008年，宅男宅女成为网络流行语。网络的发展改变了人们的生活方式和消费方式，年轻男女们足不出户，网上购物，网上休闲，网上娱乐，网上缴费，网上订餐，手指轻轻一点，就可以轻松完成一些繁杂的交易。这样丰富而轻松的生
7、活就古代呼风唤雨的皇帝也望尘莫及。当然了，俗话说“没有这个物件，也就死了这个念想。”皇帝们可不会成天做着上网的白日梦，因为那是不可能的。而对于我们，在网络如此发达的今天，不想上网那也是不可能的，网络上的新鲜事物的出现，会得给我们无限的消费欲望。问题1、结合以上材料，根据教材分析：生产对消费那些决定作用？练习内化1、“没有汽车生产的大发展，就没有人们对家庭轿车的强烈向往”这表明：（）A、生产决定消费的对象和方式B、生产决定消费的质量和水平C、生产为消费创造动力D、消费对生产具有反作用合作探究二对分管部门的党风廉政建设抓得不够
8、紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。QQ
