信息技术面试真题《excel公式和函数》

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1、信息技术面试真题《Excel公式和函数》-、考题冋顾1.题目：Excel公式和函数2内容：把数据输入表格后，可以进行多种数据处理。利用公式计算在单元格中按照规定输入一个公式，啟一下回车谨，单元格中就会显示出那个公式计算得到的结果。使用公式，可以对工作表里的数值型数据进行加、减、乘、除等运算。输入公式时，可以使用数、运算符号和圜括号等。提示：在电子表格软件中，用場表示加，用-号表示减、用冬表示乗（乘号不能省略）、用表示除，用八号裘示屛运算。公式中只能使用小括号，小括号可以有多层。与数学中的运算顺序相同，计算公式的值时，也谨循先乘除、后加减

2、，内层括号中的式子优先计算等规则。Excel规定，输入公式时必须以等号或加号开头。“金山表格”规走，输入公式时必须以等号开头。如果公式中要用到其他单元格的数据，可以在公式中输入那个单元格地址。利川功fifeil分和也分.打升尢屮的•'学生成皿農•••钊用禹做在柿戍凶单＞L格中计算平旳今和总分.然后以适甥旳丈件乂（注老晏马上一个咚琅屮侏丈的上有所区分〉侏希列ft己的计算机中。便删欣败时.町以像•人公式那样第人法敷典达戌・也可以使用-廉飲向吁；w/tExcelipwmittlr康相汁算.那以先堆世血元帑.然后雉曲工只栏叩的殲tna•打开*越

3、歯IT对话《G烯百.在■分女「rr川頤er.在*廉歆名“sumfAft.冉■曲I按fiU出理SUM对iMKJl.ftNumbcrl・数椒叩・人心点和条也僦尤恪的冷址•科敏应”1按《!•草兀恪中旗金矍示出什翼绍泉“3•基本要求：（1）要有适当的提问坏节。（2）要求国合教学內咨有适当的板书设计。（3）10分钟内宾成试讲。初中信息技术答裤题目1•教学目标是什么?【答辩题目类型】教学设计类2$余课堂中的函数外再介绍1至2个函数的作用？【答褥题目类型】专业知识类二、考题解析初中信息技术《Excel公式和函数》主要教学过程及板书设计教学过程【导入新

4、课】我们主活屮经常要接触到各式各样的数据表，比如考试成绩表、教师工资农、商品销售表等(请同学们再列举一些数据表)，那么我们如何快速地求出这些数据的总和、平均值等等数据呢?这就是我们这节课要学习的重耍内容。出示某班学生期末考试成绩表(比如冇20位学生)，要求计算出每位学生的总分和平均分及单科成绩总分和平均分。本节我们学习sum和average两个函数來解决上述问题。【新课教授】教师讲解如下内容:⑴公式使用公式必须注意：全部公式以等号开始(2)求和函数sum功能：利用sum函数可以计算出指定区域中数据的总和。注意：使用这个函数时，要在函数名

5、sum后面的括号中输入用冒号隔开的两个地址，如sum(d3:f3)o(3)求平均数函数average功能：利用average函数，可以计算指定区域中数据的平均值。教师岀示“任务”后巡视，对学牛操作出现的问题及时指正学生操作如卜•内容：如何求出数据表中所冇学生语文和英语(不连续)两科的总分及平均分？如何改变小数点后面的位数?并按总分升序排序。【评价】教师根据学纶的操作，给了评价，指出其操作当中的注意事项【小结作业】木节课主要学习了利川公式进行计算和两个常用的函数：sum.average的使用;注意对连续数据和不连续数据的选择应用。完成第2

6、题统计后平均分保留两位小数，并按总分升序排序。板书设计Excel公式和函数一、公式运算符：+、-*二、公式SUMOAVERAGEQ答辩题目解析1•教学目标是什么？【教学设计类】【参考答案】【知识与技能】通过本节课的学习，掌握电子表格软件屮求和两数、求平均值函数的操作。学会在Excel屮利用公式和函数处理数据信息的基木技能。【过程与方法】在教师、同学及网络的帮助下，学生白己动手操作实践，培养动手操作能力和发现问题、解决问题的能力，在Excel中利用公式和函数处理数据倍息的基本方法。【情感态度与价值观】学生增强口主学习的意识、同时通过动手实

7、践，能够真切体会到“学以致用”的原则。2.除课堂屮的函数外再介绍1至2个函数的作用？【专业知识类】【参考答案】计数函数COUNT：计算参数列表中的数字项的个数。函数COUNT在计数时，将把数值型的数字计算进去;错误值、空值、逻辑值、FI期、文字则被忽略。最大值函数MAX：求出一纽数中的最大值。