书法教育特色校汇报材料

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1、阐释书法精神传承文化精髓——书法教育工作汇报文昌湖区馨苑小学2015年6月阐释书法精神传承文化精髓——书法教育工作汇报淄博市文昌湖区馨苑小学以“依法治校、创办名校、求真务实、发展第一”为办学宗旨；以办规范加特色学校，育合格加特长学生为指导思想，为了孩子的一生奠基，为了学生的未来导航。历年获奖及办学成果显著，先后荣获区依法治校示范学校、区“法律进学校”工作先进单位、区文明单位、区学校管理先进学校、区教学工作先进单位、区德育先进集体、区教育信息宣传先进单位、市依法治校示范学校、市交通安全示范学校、市优秀家长学校、市校本培训先进单位、市少先队工作

2、红旗大队、淄博市最受家长学生喜爱的十佳学校、市书法教育实验校、全国规范汉字书法教育特色校、全国百佳优秀校园文学社团、市首届文学社团示范学校、市课程建设实验学校、市优秀乡村学校少年宫等殊荣。学校高度重视书法教育，坚持把书法作为学校支柱特色来创建，提出了“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的写字教学理念，开全课程，开足课时。学校围绕国家级课题《如何依托＜规范汉字书写＞教材，将导、练、评有机结合，提高小学生汉字书写水平》，结合教学实际开展书法教育活动，并认真听取专家意见，调整工作方略，取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下。一、建立健全工作机制，扎实开展书

3、法教育1、学校建立了由校长任组长的书法教育工作领导小组，经常性地研究和解决开展书法教育教学和活动中遇到的困难和问题。制定了科学详实的书法教育工作计划，对书法教育教学工作安排周密、操作性强，保障课程与课时的落实。建立了健全完善的书法教育教学、师资、教研、活动、档案积累等各项具体规章制度，制度落实成效明显。2、为提升书法教师的专业素养，我校精心挑选优秀骨干教师成立书法课题组，制定详实的教学计划，并派教师赴临淄、扬州、常州等地学习兄弟学校的汉字书写教学管理经验。积极组织教师参加市书法教师培训，通过学习，教师对书法教育有了更进一步的认识，并在不断的

4、反思总结中学习进步。二、学校书法教育活动异彩纷呈1、学校每学期组织教师素养大赛系列活动，将三字一话列入考核范围，通过学校行政力推动教师思想重视与行动落实。将教师的每周一练（钢笔字、粉笔字、毛笔字）与集体展示分作为个人考核成绩,其考核合格率达80%以上，语文教师能达100%o2、学校编写朗朗上口的《小学生写字儿歌》，让学生在说一说、做一做、练一练中规范自己的读写姿势，提高写字水平。教师充分利用《小学生写字训练》之书上好每周一节的书法课，并利用每天下午20分钟的练字时间，指导学生观看田英章、庞中华等书法大家的《硬笔楷书视频教程》，学生在聆听了各

5、位书法大家的讲解后再在《学生练字本》上进行针对性的训练，教师在批改评价中，发现学生写字水平有了大幅度的提高。3、在面向全体学生开展书法教育的基础上，广泛开展书法第二课堂活动（硬笔字、毛笔字），坚持经常性的训练与辅导，特长学生潜能得到充分开发。4、学校每年举办的校园文化艺术节中都有专门的书法比赛，评选出书法小明星，参加各级书法比赛活动。学校选派优秀学生参加镇级、市级、国家级书法比赛和省听写大赛，取得优异的成绩。5、学校重视校园文化建设，营造书法教育良好氛围。学校在教学楼楼道悬挂书法教育宣传展牌；在教室外张贴师生的优秀作品；师生齐出“书法教育”

6、黑板报；开辟班级“书法园地”专栏，全面展示学生写字成果。我们力争让每面墙都说话，让每寸土都育人，以榜样促进步，激发学生书法兴趣。三、教科研成果引领师生美丽人生通过儿年的书法教育实验，我校探索出了一条适合自己的书法教学之路，教科研成果取得了可喜的成绩。2009年7月，学校被（教育部主管）中国语文报刊协会、规范汉字书写专业委员会、西泠印社授予“规范汉字书写实验学校”;2012年6月，学校成功创建“规范汉字书法教育特色学校”。2012年8月，在第六届全国规范汉字书写大赛评比中，我校有五名同学获全国三等奖，60余名同学获优秀奖；我校荣获优秀组织单位

7、奖、团体三等奖。在淄博市第十四届中小学生“百灵”艺术节书法比赛中，四名同学荣获三等奖。在淄博市第十五届中小学生“百灵”艺术节比赛中，书法、绘画作品分获一、二等奖;在屮华少年儿童联合会校园文化建设委员会中华少儿优秀艺术人才综合能力测评“规范汉字听写”活动山东地区测评赛中，我校有15名同学获二等奖，15名同学获三等奖，120名同学获鼓励奖；在文化部文化艺术人才中心2013年优秀青少年艺术人才综合能力测评活动山东地区青少儿书画摄影测评赛中，我校有10名同学获三等奖，38名同学获鼓励奖；在淄博市第十三届“布谷”科技节比赛中，15名同学分别在航空、建

8、模、车模比赛中分获一、二、三等奖；在2013年淄博市屮小学电脑制作活动作品评选屮，郭挺老师、孟丽丽老师、毕灵波老师指导的4名同学作品分获二、三等奖。在山东省中小学教科研优秀成果评