护理教育学考试复习题

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1、《护理教育学》一、选择题：（将正确答案填在题后括号内）1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时，应促进A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.侣导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是A.定向作用•调控作用B调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是：A.教科书B

2、.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初，我国教学改革计划屮，在人才培养模式上呈现—特点。A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是A.教学B

3、.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精,具有扎实的理论及精湛技术的人才。2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和,而并非信息的。3.护理教育的理念是、和的总和。1.示教法主要适用于和某些的教学。2.美国Benner1984年发现了护理临床技能的学习模式，即。三、名词解释1.《大教学论》2.教学——3.教学大纲一一4.发现学习法一一5.继续护理教育一一四、简答题1•护理教学过程包含哪些基本因素？各因素起何作用？

4、2.简述护理课程改革趋势。3.简述情感陶冶法及其要求。4.简述护理教育管理的基本原则5.简述继继续教育的原则五、论述题1.联系实际论述如何贯彻护理教学原则（任选一条）（如：科学性和思想性艺术性统一原则）2.联系实际论述怎样做好护理生产实习3.试论述护理教师与学生的关系。4.试阐述教和学之间的辩证统一关系。5.试结合您的教学或学习体会，阐述教学原则的概念及贯彻某一教学原则（如因材施教原则）的要点。6.试阐述教学方法的类型，并就某一教学方法（如讲授法）谈谈它的涵义、优点和缺点。参考答案一、选择题：（将

5、正确答案填在题后括号内）1.A.2.B.3.A.4・D.5.B.6.D.7.C.8.C.9.B.10.八・二、填空1.护理护理2.促进者、传递者3.护理理念、教育理念、学校理念4.运动技能、概念原理5.生手到专家三、名词解释1.《大教学论》一一捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的教育学专著。是近代最早的一部教育学著作。其中提出普及初等教育；论述建立适应学生年龄特征的学校教育制度；论证了班级授课制度；规定了广泛的教学内容:提出了教学的便捷性、彻底性、简明性、与迅捷性的原则；高度评价了教师的职业，强调

6、了教师的作用。2.教育广义的教育：一切影响人们知识技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。狭义的教育：主要指学校教育，即由专门机构及专职人员所承担，根据一定的社会要求及受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养社会所需要人才的社会活动3.教学大纲一一是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的任务，教材内容的范I韦I、深度和结构及教学进度和教学方法上的基本要求。4.发现学习法一一是学生通过积极参与教学过程发现所学的内容

7、结构、结论及规律的学习，强调学生主动参与学习过程，进行独立思考的一种方法。教师在发现学习中的主要角色是提出问题，鼓励学生通过积极探索去寻找答案，促进学生主动掌握知识并发展创造性思维及评判性思维的能力。5.继续护理教育一一继续护理教育是继毕业后的规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法（“四新”）为主的一种终身性护理教育。四、简答题1.护理教学过程包含哪些基本因素？各因素起何作用？构成教学过程的基本要素包插：教师、学生、教学内容、教学手段和教学方法。教师在教学活动中起主导作用，是教学

8、活动的组织者和实施者。学生是护理教育的对象，是学习的主体。教学内容、教学手段和教学方法是教与学双方的中介，只有通过教学内容、教学手段和教学方法，才能使教师和学生发生相互作用，完成教学任务。2.简述护理课程改革趋势。A、以学生发展为本B、课程的人文化C、课程的综合化D、课程的弹性化E、课程个性化和多样化F、加强课程与现代信息技术结合3.简述情感陶冶法及其要求。情感陶冶法是教师通过有计划、有目的地创设有教育意义的情境，或组织有意义的活动,以潜移默化地培养学生思想品德的方法。耍求：①教师