中考科学复习简答分析专题训练五

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。简答、分析专题训练（五）1、在课外活动中，老师给出了下列器材：电源(电压为6V)、一个定值电阻(9)、一个滑动变阻器(最大阻值是30)、电压表、电流表、开关和导线若干。活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示。表一：实验次数12345678电压表示数（V）4.54.03.53.02.52.01.51.0电流表示数（A）0.170.220.280.340.390.440.500.

2、56功率（W）0.770.880.981.020.980.880.750.56(1)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?答：_________________。“功率”的变化情况是__________________________________________。小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”。为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二。表二：实验次数1234电压表示数（V）4.54.03.53

3、.0电流表示数（A）0.150.200.250.30变阻器电阻（）30.020.014.010.0变阻器功率（W）0.680.800.860.90(2)你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?答：____(选填“能”或“不能”)；理由是：__________________。2、喷泉产生的原因是由于存在压强差。（1）下图（a）是一个喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是__。A.NH3和H2OB.O2和H2OC.CO2和NaOH溶液（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图（b）所示的装置。①

4、在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质，反应后最有可能产生喷泉的是。A.Cu与稀盐酸B.NaHCO3与NaOH溶液C.CaCO3与稀硫酸D.NH4HCO3与稀盐酸②在图（b）锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可能是。A.浓硫酸B.食盐C.硝酸钾D.硫酸铜3、用泡沫塑料制作校运会的吉祥物“菲菲”，小明、小轩、小杰三位同学分别制作了三把不同的电热锯，用来切割泡沫塑料。制作过程中他们发现这些锯的切割能力不同。小明说：“电热锯的切割能力可能与电热丝的材料有关”；小轩说：“电热锯的切割能力

5、可能与电源电压有关”；小杰说：“电热锯的切割能力也可能与电热丝的粗细有关”。为了验证猜想是否正确，他们找来了相应的器材通过实验来验证。(1)请你选择其中一个猜想，提出验证的方法。(2)在切割泡沫塑料的过程中，他们发现所使用的干电池很快就没电了，就连接上小灯泡也不亮。对于这些废旧电池，你应该怎样处理？4．如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中，尚未连接完整的实物电路图。要求：（1）已知小灯泡的额定电压为3.8伏，电阻约为10欧，请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监

6、督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（2）在实验中，小芳同学遇到下表所列的两个问题，请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里。实际问题解决方法1．闭合开关后，电流表指针向左偏转，电压表指针向右偏转，奇怪！2．闭合开关后，电压表示数只有2伏，老师要求我测小灯泡的额定功率，该怎么办呢？5．近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜，其紫色菜叶遇到盐酸

7、会变红色。小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣，作出如下猜想：①可能是水分子使紫色菜叶变红色，②可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色，③可能是氯离子（Cl-）使紫色菜叶变红色，④可能是氢离子（H+）使紫色菜叶变红色。并设计了如下实验加以验证。（1）实验II的目的是。（2）本实验的结论是。6．一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔1000米、500米和10米的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的升高而明显变矮。小芳和小华对此现象产生了疑问，准备进行一番研究。她们经过讨论，对影响野菊植株高

8、度的因素提出如下假设：假设一：野菊株高变化只受环境因素的影响假设二