七年级语文上册 第三单元 第15课《钱塘湖春行》同步练习(含解析)(新版)新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第15课《钱塘湖春行》同步练习一、基础攻坚1.下列诗歌的体裁不全是律诗的一组是()A.张九龄《望月怀远》、崔颢《黄鹤楼》、李白《峨眉山月歌》、杜甫《登高》B.《送杜少府之任蜀州》、张九龄《望月怀远》、孟浩然《过故人庄》、崔颢《黄鹤楼》C.孟浩然《过故人庄》、李白《登金陵凤凰台》、杜甫《春夜喜雨》、白居易《钱塘湖春行》D.崔颢《黄鹤楼》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、杜甫《登高》、白居易《钱塘湖春行》答案:A解析:律诗一般有八句,而且要求

2、颔联、颈联对仗。李白的《峨眉山月歌》只有四句,应为七言绝句。因此本题选A。点评:从律诗和绝句的句数便可辨别。2.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是()A.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。答案:D解析:“尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色”错,尾联写诗人“最爱”的是湖东“绿杨阴里白沙堤”。点评:对诗歌内容的理解一定要准确无误。3.下列作家作品对应有误的一项是()A.《行道树》张晓风台湾作家B.《

3、天净沙秋思》马致远唐C.《钱塘湖春行》白居易《白氏长庆集》D.《春》朱自清对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。现代答案:B解析:《天净沙秋思》马致远元点评:作家作品正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住

4、文字信息根据知识积累判断即可。4.下列诗文默写与原文一致的一项是()A.孤山寺北贾亭西,云脚初平水面低。(白居易《钱塘湖春行》)B.衣沾不足惜,草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居(其三)》)C.安得广厦千万间,天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)D.过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。(温庭筠《望江南》)答案:D解析:A句应该是“水面初平云脚低”,B句应该是“种豆南山下,草盛豆苗稀。”C句应该是“大庇天下寒士俱欢颜”,答案为D。点评:根据所学所记回顾作品中原句内容,注意易错字的写法和词语的顺序。本题用反选排除法,有错就排除。5.选出下列说法有误的一项()A.

5、陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人,著有《陶渊明集》。B.曹操,字孟德,沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。C.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。作者白居易,字乐天,晚年又叫香山居士,唐代大诗人。D.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》,记录了齐鲁之间的一次战争,又称“长勺之战”。《左传》是一部史学名著和文学名著。答案:B解析:B错误,曹操是文学家,文学家与“诗人”的称呼还是不同的。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、

6、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。点评:名著常识关键在平时积累,作家作品正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。6.下列诗文默写与原文一致的是()A.树树皆秋色,山山惟落晖。(王绩《野望》)B.几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)C.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)D.野芳发而幽香,佳木秀而繁荫,风霜

7、高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)答案:C解析:A中“惟”应该是“唯”;B中“雁”应该为“燕”;D中的“荫”应为“阴”,因此答案为C。点评:做默写题,要积累词语,注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。7.下列诗词赏析有误的一项是()A.白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中的“乱”字,描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。B.张养浩的《山波羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”中,“聚”是群峰汇聚之意,“怒”形容波涛汹涌,全句表现潼关地势的

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