新年主题设计

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时间:2019-01-08

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1、新年主题:快乐新年活动名称:打扮新年树  出处:自编组织形式:集体内容与要求:1、乐意尝试新材料,在摆弄中体验乐趣。2、大胆地用材料随意装饰感受美重点:体验创作的乐趣难点:大胆地自由装饰活动准备:纸剪新年树一手一份,树上画出斜线表示电线、各种小盆,内装各色水粉颜料,[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]棉签、各种纸剪礼物,胶水、抹布活动过程:一.回忆讨论出示纸剪新年树,请幼儿看看,想想、这棵树漂亮么?象新年树么?怎么来打扮它呢?二.操作展示请三四个小朋友选择自己喜欢的颜色用棉签“挂灯”集体观察“灯”挂在电线上了么?三.联想、创作活动名称:新年好

2、出处:《韦你软件》组织形式:集体内容与要求:1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。活动准备:1、新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。2、课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。3、韦你软件:新年树中歌曲《新年好》活动过程:1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义? 2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。 3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 

3、3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 4、欣赏韦你《新年好》为歌曲编配动作,随音乐载歌载舞。  活动名称:长大一岁了出处:《韦你软件》组织形式:集体活动目标:1、通过活动,感受自己成长的快乐。         2、大胆交流,乐意表达。活动准备:儿歌《长大一岁了》(韦你软件)活动过程:[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]一、引起兴趣1、新的一年到了,我们宝宝现在几岁了?原来我们宝宝都长大一岁了。2、今天我们班级来了一位小客人,她也说自己长大一岁了,而且本领越来越大了,你们想知道她有哪些本领吗?二、欣赏儿歌《长大一岁了》1、幼儿观

4、看韦你软件2、请幼儿说说儿歌中的小女孩长大一岁了,学会了什么本领?原来她长大一岁了,不要大人抱了。三、讲讲自己的变化,感受成长的快乐1、引导幼儿说说自己长大一岁了,学会了哪些新本领。2、与其他幼儿互动,说说自己的变化。3、再次欣赏儿歌,体验长大的快乐。四、音乐游戏在新年好的音乐声中找个朋友一起跳舞,感受新年到来长大一岁的快乐。五、活动延伸教师祝福:祝福宝宝们在新的一年里每天能高高兴兴地上幼儿园,学更多的本领。 活动名称:《小动物过新年》出处:《韦你软件》组织形式:集体活动目标:1、在看看、说说、找找的过程中,了解小动物喜欢吃的食物,并尝试配对。活动准备:韦米

5、软件《祝你新年快乐》、各种新年贺卡、各种小动物活动流程:引出话题——欣赏课件——尝试配对活动过程:一、看故事(第一遍)(提要求:图图有哪些好朋友?)1、师:今天我们要认识一位新朋友,小老鼠图图,施老师想请小朋友认真的听故事,看一看故事里小老鼠图图有哪些好朋友?师:故事看完了,小老鼠图图有哪些好朋友呀?(小猫、小兔、小羊、小鸟)2、看故事(第二遍)(提要求)图图给这些好朋友送了什么礼物?师:小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物?为什么要给小猫送小鱼?小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物?为什么要给小羊送小草?小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物?为什么要给小兔送萝卜?小老鼠给好

6、朋友小鸟送了什么礼物?为什么要给小鸟送苹果树?。小结:原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼,小兔喜欢吃萝卜,小羊喜欢吃青草,小鸟喜欢吃苹果。  3、看故事(第三遍)(整体欣赏)   师:我们想不想再看一遍故事,看看我们宝宝刚才说的对不对?二、出示动物、尝试配对。1、师:故事看完了,图图的好朋友们收到了他们喜欢吃的食物,很开心,可是施老师这里还有一些小动物没有收到礼物。我们小朋友能不能帮助他们呢?    (出示小熊猫图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。    (出示小狗的图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。    (出示小鸡的图片)请个

7、别幼儿上来找对应的新年贺卡小结:我们小朋友真棒!帮助许多的小动物找到了自己喜欢的食物。三、找一找[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]师:施老师要问问看,我们小朋友喜欢什么小动物呢?师:那你想不想也送好吃的食物给你喜欢的小动物呢?(后面有1张桌子上放上小动物(小猴子、小马等小动物)的头像,另外2张桌子放小动物喜欢吃的食物)师:施老师在一张桌子上放了许多漂亮的卡片,里面有很多不一样的小动物,每个小朋友一人选一张,然后另外一张桌子上放了许多的食物,想一想,你手里的小动物喜欢吃什么食物,然后把食物粘在卡片上,千万不要粘错哦。要不然小动物要伤心的。 活

8、动名称:新年礼物出处:自编组织形式:集体设计意图:“

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