夏夜多美设计

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！语文学科教学设计方案（一）年级一（4）课题识字一课时2设计者李丽华执教者李丽华执教日期教学目标知识技能认识“莲”“哭”等13个生字，会写“她”“他”等6个字。能区别“趴和爬”、“跟与根”的意思。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文会分角色朗读课文，初步学会复述课文。情感态度和价值观激发对大自然地喜爱之情，体会夏夜的美懂得人与人之间要互相关心、互相帮助，做到心中有他人。。教学重难点读准字音，能正确流利地朗读课文。难点：体会夏夜的美，心灵的美。教学准备课件课后反思语文学科教学设计方案（二）新课标第一网系列

2、资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！第1课时教学环节及要求教师活动个性化设计个别化教学一、出示课题二、情景激趣识字三、学习书写“他、她”1、读题，说说你想知道些什么？2、带着问题读课文3、要求：（1）读准课文（2）圈出生字（3）记记字形4、反馈：课文主要讲了一件什么事情？5、指导读好“夏夜，公园里静悄悄的。”6、认识故事中的几个角色随文识字1、引导学生理解“感激、着急、趴在”（1）课文中写谁感激谁？（2）课文中写谁很着急呀？（3）你能做一个“趴”和“爬”的动作吗？2、小蚂蚁遇到了什么困难呢？读读蚂蚁和睡莲的对话

3、，学习生字新课标第一网1、课件展示：小蚂蚁和睡莲区分“他和她”。2、引导学生发现他们之间的联系3、示范书4、完成课堂作业。www.xkb1.com语文学科教学设计方案（二）第2课时教学环节及要求教师活动个性化设计个别化教学一、复习字词二、读文识字、解意1、开火车摘荷叶1、出示句子：啊，多美的夏夜呀！读句子，说说美指的是什么？2景色美助人为乐的精神美2、读课文，找一找，你从那些地方感受到了助人为乐？根据学生的回答，相机学习有关段落睡莲、蜻蜓、萤火虫新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！三有感情地朗读

4、课文四、故事串联，全文欣赏四、书写生字、完成作业。五、课外延伸3、小蚂蚁到底有没有回到家，出示句子，读蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到了一座花坛前，小蚂蚁到家了。4、星星看见，高兴地眨着眼睛。你知道星星他为什么高兴吗？1、齐读课文，将课文读好。2、分角色朗读课文。3、、反馈评议4、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。1、在这美丽的夏夜发生着这么美丽的故事，你愿意将这美丽的故事讲给你爸爸妈妈听吗？2、指名讲故事。3、在你的身边，有过这么美丽的故事吗？你将他讲给我们听吗？xkb1.com1、指导学生观察2、范写3、反馈指导夏天就要到了，就让我们去寻找

5、更美的景色吧新课标第一网系列资料www.xkb1.com