苏教版小学六年级上册语文期末课文内容填空总复习课（附答案）设计

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1、优质文档苏教版小学六年级上册语文期末课文内容填空总复习课（附答案）培养良好的学习习惯。本学期，我们学习的良好的学习习惯是：          和              。我们爱你啊，中国（1）当__________跳出_____________，______________依然是____________当_______还是__________，_______早已洋溢着__________。啊，__________，____！这段话选自课文        ，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的   

2、      以及      、          ，全诗采用“____—____—____”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的                 。（2）我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_______________。（3）我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________

3、。从这段诗中，可见我们的祖国____________________。（4）我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄。从这节中可以感受到         。（5）全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从不同的侧面赞美了祖国           、           、          、           、          ，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文

4、，我想用这些成语来赞美祖国：        、        、        、        。郑成功1．明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人民                。2．《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功)         、        的伟大功业，歌颂了郑成功的优质文档         和         。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：              、            、   

5、。3．从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功________、       伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起         作用。4．载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。把我的心脏带回祖国1．“把我的心脏带回祖国”是      （国籍）音乐家

6、      弥留之际的请求，表达了他               。我国也有这样的音乐家，如：         、              。2．这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！”埃斯内尔是_____的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。3．弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把____

7、______带回去，我要_____________。”“弥留之际”的意思是                  ，肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。4．悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。  与世长辞：辞，告别。古诗两首来源：www.bcjy123.com/tiku/1．《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品，被前人称为诗人“              ”。诗中描绘了诗人听到________被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因

8、“______”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“__________________，_________________。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人_____________的思想感情。全诗体现了一个“   ”字，从“         ”、“         ”、“         ”、“         优质文档”等词句可以体会到诗人因                 而欣喜。 《