高二生物3月月考试题(实验班普通班)

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”河北省张家口市2016-2017学年高二生物3月月考试题(实验班、普通班)考试时间:90分钟注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。一、单选题(本大题共49小题,共49.0分)1.基因工程中剪切基因的工具是A.运载体  

2、   B.DNA连接酶C.限制性核酸内切酶     D.RNA聚合酶2.下列四条DNA分子,彼此间具有相同粘性末端的一组是A.①②    B.②③    C.③④    D.②④3.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制性内切酶的活性受温度影响 C.限制性内切酶能识别和切割RNAD.限制性内切酶可从原核生物中提取4.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断,一种能对GAATTC专一识别的限制酶,打断的化学键是A.G与A之间的键 

3、         B.G与C之间的键C.A与T之间的键          D.磷酸与脱氧核糖之间的键5.下列叙述符合基因工程概念的是A.在细胞内将DNA进行重组,赋予生物新的遗传特性新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”B.将人的干扰素基因重组到质粒后

4、导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的大肠杆菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上6.下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件A.具有某些标记基因        B.决定宿主细胞的生存C.能够在宿主细胞中复制      D.有一个或多个限制酶切点7.质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是①能自主复制②不能自主复制  ③结构很小④蛋白质  ⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦  B.②④

5、⑥   C.①③⑥⑦  D.②③⑥⑦8.下列关于基因工程工具的说法不正确的是A.构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和DNA连接酶B.DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求C.载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达D.在基因工程操作中,被用作载体的质粒,都是经过人工改造的9.某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示,最好应选用下列哪种质粒作为载体A. B. C. D.10.新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力

6、较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”以下说法正确的是A.目的基因是指重组DNA质粒B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C.重组DNA所用的工具酶是限制酶.连接酶和运载体D.只要受体细胞中含有目的基因,目的基因一定能够表达11.作为基因的运输工具——运载体,必须具备的条件之一及理由是A.能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大

7、量复制,以便提供大量的目的基因B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达C.具有某些标记基因,以便目的基因能够与其结合D.它的参与一定能够使目的基因在宿主细胞中成功表达12.一环状DNA分子,设其长度为1,已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点,如图中A、B、C三处。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子,若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断;则从理论上讲,经该酶切后,这些DNA分子最多能产生长度不同的线状

8、DNA的种类数是   A.4     B.6     C.7    D.813.科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐热性 B.有利于检测目的基因否导入受体细胞C.增加质粒分子的相对分子质量   D.便于与外源基因连接14.1972年伯格首先在体外进行了DNA改造的研究,成功地构建了第一个体外重组DNA分子,下列相关叙述正确的是A.不

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