七年级地理下册 7_1 东南亚教案 湘教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”7.1东南亚课题东南亚编号05教学课时2课时课型新授课教材分析本章为区域地理地区方面的学习，相对于上章的大洲来说，内容更为详细，有些问题需要更具体的分析，对学生分析问题的能力要求更大一些。学情分析学生学习完了第六章大洲的相关知识，对于学习区域地理有了一定能力，本章对学生分析问题的能力要求更高，需要加强锻炼。教学目标1.运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。

2、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。 2.通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。 3.通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。教学重难点教学重点： 1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素 2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。教学准备课本地图册解题册ppt教学过程学习任务活动设计新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经

3、济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第一课时导入新课：观察亚洲政区图。指导学生读图。（展示东南亚地图）教学过程：自学[1.读图7-1，找出中南半岛和马来半岛，说一说他们的地理位置特点。2.中南半岛上找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河，说说这些河流的大致流向，并判断中南半岛地势高低。3.找出马来半岛、苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛。4.读7页亚洲气候图，找出东

4、南亚主要气候及其分布。组内互帮：将自己解决不了的问题或者有疑问的问题进行小组讨论。教师讲解：中南半岛地势南高北低，山河相间，纵列分布。印度尼西亚号称“火山国”互帮：小组讨论课本33页活动题教师讲解学生不懂或者疑问相关问题自学二自学34页马六甲海峡相关内容，1.找出马六甲海峡位置及其重要性2.了解花园城市新加坡知者加速：马六甲海峡为何被称为“咽喉要道”第二课时复习提问：东南亚地形气候相关知识点自学1.读课本35页，东南亚主要经济作物有哪些？重要的稻米出口国是哪几个？重要的石油输出国是哪个？锡产量哪些国家产量大？2.找出中南半岛水稻主要产区，说出这些地区的气候和地形类

5、型，并讨论东南亚地区种植水稻具有哪些有利的自然条件？组内互帮：将自己解决不了的问题或者有疑问的问题进行小组讨论。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”教师讲解东南亚主要国家及华人华侨。课后练习完成解题册相关内容，讲解。板书设计教学反思新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压

6、力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困