苏教版小学语文三年级下册《日月潭的传说》教学设计

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1、23.日月潭的传说教学目标：知识与能力：1•能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学习课文中的10个生字，理解由生字组成的词语。3•体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。过程与方法：1.利用多媒体创设情境，激发学生学习兴趣。2.通过对比句子，抓住重点词句，引导学生更深入地理解课文。情感态度价值观：1•正确、流利、有感情地朗读课文。2•通过重点词句引导学生体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。通过指导朗读进一步体会课文内容，带领学生融入故事中。教学重点难点：通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳

2、和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴，舍己为人的精神。教学准备：多媒体教学时间：两课时一、导入新课1•同学们，在我国宝岛台湾有一个美丽的地方叫日月潭。多媒体出示地图，指生从地图上找出台湾。（利用白板放大台湾）2.介绍日月潭。（多媒体出示日月潭图片）3.齐读课题。二、初读课文，整体感知1.学生自由读课文，自学生字词。2.边读边想这篇课文讲了什么？三、学习生字词1.多媒体出示生字词。2.采取个别读，领读，分组读，齐读，赛读等方式指导学生读熟、学会生字词。3•指导书写，重点指导“漆”“纵”“筹”等生字。（多媒体出示田字格，指导学生掌握字的正确书写）四

3、、学习课文，精读感悟（一）整体感知1.朗读课文1.课文讲了一件什么事？（二）精读感悟1.说起日月潭还有一个动人的传说，学生朗读课文2至5自然段。2.指生复述。3.比较句子，体会每组中两句话的意思有什么不同。（多媒体出示句子）（1）大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。（2）他们终于拿到了金斧头和金剪刀。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。①思考：你认为尖和水社是什么样的人？从哪些词语能够体现出来。②多媒体出示荆棘图片，使学生体会“披荆斩棘”“千辛万苦”。③指导朗读。小结：找回太阳和月亮

4、后大尖和水社怎样了？齐读最后一个自然段。（三）总结全文1.学了课文，你有什么想谈的？有哪些词语送给大尖哥和水社姐？2.结合课文、图片了解什么是“传说”。（多媒体出示图片）3.你还知道哪些传说故事？（四）观看视频（观看“日月潭的传说”部分视频）引导学生体会语言文字和表演艺术的不同，进一步体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。（多媒体播放）五、作业1•把故事讲给父母听。2•搜集其他传说故事，与同学交流。板书设计: