谈如何应用信息技术手段提高作文的有效性教学

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1、谈如何应用信息技术手段提高作文的有效性教学　　摘要把现代信息技术手段应用到作文课堂教学中，利用其优势，可以激发学生的写作欲望，培养学生的观察能力和语言表达能力，为学生创设乐于表达的心境，还可以改变传统的指导评价作文的模式，增加课堂容量，提高学生作文的积极性和主动性，更好的为提高学生的写作水平搭建桥梁。　　关键词信息技术；作文教学；有效性　　对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。新课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。

2、”应用多媒体辅助作文教学是一种高效率的现代化教学手段，有利于激起学生写作欲望，培养学生的观察能力和语言表达能力，为学生创设乐于表达的心境，还可以改变传统的指导评价作文的方式。　　一、应用现代信息技术，激起学生写作欲望　　小学生生活阅历浅，知识面狭窄，往往造成他们在写作文时“无话可说，无从说起”，长此以往，学生就失去了写作文的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”5信息技术可融文字、声音、图像、动画、影像于一体，以其图像清晰，动态感强，信息量大的优势，能充分地调动学生听觉、视觉等多种感官参与活动，从而为学生提供了鲜活的

3、写作素材，最大限度地激发学生写作的积极性、主动性，激发起学生的写作欲望。如在教完了《只有一个地球》这篇文章后，要求学生写一篇读后感。学生联系生活实际，能说出身边的一些不良现象，如乱扔垃圾，乱排污水，砍伐树木等，但他们对这样做所造成的严重后果却认识不足，学生习作的兴趣不会太大。于是，我把这堂课放到电脑室去上。我事先设计了多媒体动画，从网上下载了相应的文字资料和许多学生生活环境的图片。丰富多彩的画面极大的调动了学生的兴趣。学生看到了水污染、空气污染、“沙尘暴”，明白了“酸雨”的形成，懂得了水对于人类的重要性……看到这些，他们

4、焦急，他们愤怒，他们情不自禁地呐喊：人类再也不能破坏地球了！这样由景激情、由情引意，学生兴趣被激起，思维被激活，再结合身边点点滴滴的看似小事实乃大事的现象，他们再也按捺不住激动的情绪，纷纷写下了自己的所思所感。　　二、应用现代信息技术，培养学生观察能力5　　动听的音乐、绚丽的色彩、迷人的动画，特别能吸引学生的注意力，提高学生观察事物的兴趣。在作文教学时，我根据习作要求运用现代信息技术手段，把学生平时不易看到的内容呈现在眼前，以生动的图、文、声、像来拨动学生的心弦，然后指导学生有意识地抓住其特点，观察事物，将特定的镜头缓慢

5、播放、定格、放大、重复，强化学生的观察训练，并展开联想。如教学四年级下册《春天》这个单元时，由于小学生缺乏观察能力和概括能力，因此教学难点是抓住春天的特点、按一定顺序去描绘景物。我先用多媒体教学课件为学生播放一段描写我国南北方春天的视频，配以优美的音乐，组织学生认真观察后，再说说自己看到的春天，有什么感受，由于学生这时已有了身临其境的感觉，脑子里对春天有了具体的概念，便感到有话说、想要说，最后再让学生作文。这样学生写起作文来就非常得心应手。　　三、应用现代信息技术，培养学生语言表达能力　　作文教学过程就是让学生把收集的零

6、散素材通过生动语言的形式表达出来。因此，一篇习作语言的运用与表达的精彩与否也是形成好习作的关键。如在进行作文教学时，让学生对着多媒体视频画面把自己看到的、想到的说出来，发言学生有说的不全面或不连贯的，我再组织学生讨论，学生看着视频你一言我一语纠正补充，这样学生就会很快形成较为连贯的语言。我还将学生熟悉的经典广告语言、名言谚语、公益广告语或一些优秀的例文，利用先进的现代教育技术，制成课件向学生进行展示，让学生在欣赏丰富多彩的内容的同时，还为学生提供了生动、优美、形象的语言。这不仅能使学生领略到祖国语言文字的生动与形象，受到

7、潜移默化的影响，还能帮助学生学会范文的结构、词语和写作方法，从而促进学生从模仿习作到自主习作。我还组织学生通过多媒体在设计好的word文档表格上写简短的主题感言，内容有围绕课文内容或人物或事件或现象，有学生生活中的事，有节日感言……等，让学生在分享同学们内心对世界的认识的同时，也学会了对语言的概括和提炼加工。　　四、应用现代信息技术，创设学生乐说的意愿　　《新课标》指出：“写作教学应贴近学生生活的实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”5习作中的语言文字给学生极大的想象空间，而现代信息技术则能帮助学生积极理解

8、文字内容，感悟所蕴涵的思想感情。我充分利用现代信息技术能真实地再现学生经历的生活情景、学习情景、活动情景，以声动心，以像传情，积极调动学生的各种感官，创设与教学内容相应的情境，让学生得到深刻的印象，真切的感受，激发学生更高水平的求知欲，唤起学生真切的内心体验，引导学生自由地感悟，自由地倾吐，自由地抒发。例如写秋天景色