那些年，让我爱恨交加的英语

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1、那些年，让我爱恨交加的英语　　已经有很长时间不曾静下心来回顾一下自己的过去。从初一开始接触英语，到现在成为一名新东方的英语老师，已有十多个年头。十多年的时间仿佛白驹过隙，我沿着时间的隧道一步步走来，到了今天，那让我又爱又恨的英语在我生活中所扮演的角色已渐渐转变――从让我头疼的一个个小蝌蚪，到升学考试的重要科目，又成为我现在生活中重要的一部分。想想这些年的经历，感觉非常奇妙。我想，如果没有兴趣、方法和良好习惯的支撑，也许我在英语的道路上不会走到今天。　　以兴趣为师，才有学习的动力　　年幼时的我也曾因为英语而头疼。那时我曾因背不下来那简单的am、is、are

2、、what、where、when等单词着急得差点哭出来，也曾为了领读课文时不出糗而在英语课本上标满了似是而非的汉语发音。现在想来，当年的举动幼稚得令人发笑，但却让我深深地怀念。我对英语的兴趣就在这样一次次的尝试中慢慢建立了起来。5　　亚里士多德曾经说过，古往今来人们开始探索都应起源于对自然万物的惊异。而莎士比亚也认为，学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。那时候，英语成绩平平的我看到别人能流利地用英语交流，心中又是羡慕又是嫉妒。我为美剧着迷，却深深地体会到了只能盯着字幕而无法真正欣赏情节的无奈与郁闷。我想，也许正是因为当初的这些心情，我才有了克服英语障碍

3、的冲动，有了坚持学习英语的动力。正如同当你特别痴迷于一个游戏时，你就会用尽一切办法来通关一样，只有对英语有了强烈的兴趣，才有可能学好英语。也许有人觉得，在应试教育中，学习英语只有强迫，没有兴趣。但我认为，之所以没有兴趣，是因为你只把英语当成了一个需要背诵记忆的、枯燥又无聊的科目，而没有仔细体会英语能带给你的乐趣。想要把学习英语培养成一种兴趣，可以把它与你当前的兴趣挂钩。假如你喜欢国外的某位明星，你可以在网上寻找他/她的英语新闻，体会靠自己获得信息的快乐；假如你喜欢玩游戏，你可以找来关于该游戏的英文故事来学习；假如你喜欢唱歌看电影，那么英文歌曲和电影必然就

4、是你最好的选择。网络时代各种信息和资源丰富多样，若能好好利用，学好英语并不是件难事。　　以方法为友，才有优秀的潜力5　　都说勤能补拙，但如果能够在勤奋中加上一些技巧，我想，事半功倍的效果谁都不会拒绝。学英语这么多年，我也总结了一些适合自己的学习技巧。比如，背单词一向是我的弱项，为了记住单词我尝试了多种方法，最终找到了自己的方法。我喜欢把单词放到课文中去记忆。单纯地背单词、搞词海战术，只要不是圣人，谁都会觉得枯燥，而且背的时候很容易走神。但如果放到课文中去记忆，有了生动的文章内容和合理的逻辑结构作为依托，记住单词的意思便不再那么困难。所以，为了准确地记住单

5、词的意思，我当时把课本上所有课文全都背了下来。当然，背课文也是需要技巧的。单纯地坐在书桌前盯着课文看，恐怕十分钟之后你就会神游天外。最好的办法就是大声地朗读出来。在我看来，听、说、读、写四项中，读是联系其他几项的纽带与桥梁。首先，大声地朗读可以锻炼自己的发音。如果在朗读前先听几遍课文录音，然后再来模仿，效果就会更好。朗读时，要在保证发音清晰、准确的前提下逐渐加快朗读速度，这样就可以锻炼思维速度。思维速度快了，在做听力时就能很轻松地听辨出听力录音的内容。而朗读的课文多了，一些常用的句型和短语就会在脑海中留下深刻印象，在写作时就可以得心应手地使用。渐渐地，你

6、就会发现，朗读和背诵课文不仅让你记住了单词，也让你的其他方面都有了很明显的提高。　　可能有的人还是会质疑，就算我背会了课文，但我记不住单词拼写，不还是没用吗？其实，这个问题也可以通过大声朗读来解决。从学习英语那天起，我就对音标有很大的兴趣。英语单词是由一个又一个的字母拼出来的，就像汉语拼音一样。每个辅音字母只有一个发音，而每个元音字母的不同发音也有很多规律可循。在一般情况下，发出某个音的只能是某个特定的字母。比如字母a，除了发/ei/之外，大多数情况下只发/A/这个音。因此，很多单词只要把发音记住了，就可以根据发音大致把单词拼写出来。而且，单词的发音还可

7、以帮你判断拼写是否正确。比如motivation，如果只是死记硬背这个单词，很容易会丢掉个别字母，写成motivtion之类的，但要是根据发音来拼写，你就会发现，如果没有字母a，/ei/的音就发不出来，自然就知道写错了。而大声朗读可以帮你记住单词的发音，提高你拼写单词的准确率。　　除了在系统的学习中记单词之外，还可以通过其他方式来记单词。比如在看某部电影时，不经意间瞥见了字幕上的某个单词，觉得很有意思，读两遍就记住了。我敢保证，这个单词你记得更扎实，因为它有特定的环境和画面帮助你记忆。我最喜欢的一部电影是《穿普拉达的恶魔》（The5DevilWearsP

8、rada），我看了不下三十遍。影片里面的很多单词都是因为当时特别喜欢某个句子而记