初中语文教师如何定位才能教好语文课

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1、初中语文教师如何定位才能教好语文课　　把握数学新课程标准，挖掘教材教育因素。数学课程标准是数学教学的纲领性文件，教师只有深入、全面地研读课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，艺术性地分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教法。理解新课程标准关键是理解新课程的基本理念：基本理念之一就是“实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。理念之二是“学生的

2、数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。基本理念之三是“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。　　语文教学的素质教育观，就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观。语文科的《教学大纲》明确规定了语文教学的根本任务是培养人的听说读写能力。而要培养人的听说读写的能力，不仅要在课堂上下功夫，更要在课外训练中多投入。同时，适当开展合理有趣的课外活动也有助于培养学生的个性，特长。因此，课外活动是落实语文素质教育的重要途？4我

3、在教语文时，既追求课堂上的抓纲务本，也注重了课外活动的训练。并根据不同学习阶段确定了不同的训练内容，采用了多种训练方法，分层次训练。　　新生一入学，我就要求他们每人准备“三本”，即一个日记本，一个小作文本，一个摘抄本。然后规定每周写一则观察日记，每周写一篇由老师命题的小作文，每日摘抄一句格言或警句，或者好的文章。结合课文内容，我规定学生在哪一段时间里读些什么书，写些什么作文或日记。例如：学到课本中的写景散文，就布置学生课外读一些写景散文，摘抄好的写景散文，写些写景散文。这样既使课内课外融为一体一体，相辅相成，又调动了学生的积极性，加强

4、了学生的针对性。为了使学生有物可读，有文可抄，我要求每位学生至少订一分语文方面的报纸或杂志。并尽量做到不重复。此外，我还要求学生每日进一趟阅览室或图书室。　　课外笔记的写作，不仅提高了同学们的写作水平，促进了课外阅读的自觉性和积极性，培养了积累知识的习惯，而且对提高学生其他方面诸如文化艺术素，意志毅力等心理品质都起到了积极的促进作用。通过以上课外活动的开展，学生的语文水平尤其是作文水平有了明显的提高。同时，这些活动陶冶了学生的情操，开阔了视野，拓宽了知识面，培养了能力，增长了才干。使学生的个性得到了健康发展，真正使语文素质教育落到了实

5、处。　　语文活动课的“活动”，并不是一般意义上的教学活动，而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学，因而活动的目标、内容和方式方法，就与传统的必修课课堂教学有明显的区别。4　　在教学内容上，它强调语文的社会实用性。传统的课堂教学常常以必修课教材的教学为中心，内容显得狭窄，有时也有点陈旧，与现实生活有一定距离。语文活动课则是开放的，其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域，特别是触及最新和最实用的领域，并与一定的生活实际相联系，有较强的时代色彩和生活色彩，因而，她能够补必修课课堂教学的不足，全面反映社会生活对学生

6、语文知识和能力的要求，促使学生语文素质的全面提高，又能给学生具体生动的感受，有助于调动学生的学习兴趣。如“新闻发布会”“语言的艺术――广告”“错别字普查”“编手抄报比赛”等专题活动，既让学生感受到语文在现代生活中应用的情况，也加强了学生实际应用语文的能力训练，学生学得兴趣盎然，又实实在在。不少学生反映，开展语文活动课以后，自己才感到语文原来是那样有趣、那样有用。　　在教学方法上，它强调学生的自主实践性。传统的课堂授课常常过分突出教师的作用，以教师的知识传授和教学思路为中心，学生常常被动接受或被动参与。语文活动课则自始至终强调学生的自主

7、实践。在活动课中，学生是学习的主人，可以根据自己的志趣自主选择，自觉参与。活动课的过程，往往是学生自己设计安排、学生自我活动为主的过程。在这个过程中，着重于让学生在各项具体的实践和运用中获取直接的感性知识和生活体验，着重于让学生在活动中去感受、体会、理解。4　　教学中教师要准确地角色定位。从新的课程标准我们可以看出数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师

8、指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的