八年级语文下册 第4课《马说》导学案 （新版）苏教版

《八年级语文下册 第4课《马说》导学案 （新版）苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”四马说新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”一、目标导学1．掌握常用文言实词、虚词的用

2、法及句式结构。2．体会作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。3．学习托物寓意、以事喻理的议论方法。二、自主预学1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成：（1）读准下列加点字的读音。伯乐（） 骈死()槽枥()（)相马（）粟（）外见()食马()（2）文学常识积累。①《马说》选自___________，作者___________，字___________，___________代著名文学家。他与柳宗元共倡古文，并称___________。②说，是古代的一种文体，可记叙，也可议论，都是为了说明

3、一个道理。用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，相当于现代的杂文或杂感。初一学过的___________就属这一文体。2．二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点词语。（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手（　　　　　）（　　　　　）（2）骈死于槽枥之间　　　　　　　（　　　　　）（　　　　　）（3）马之千里者，一食或尽粟一石　（　　　　　）（　　　　　）（4）是马也，虽有千里之能　　　　（　　　　　）（　　　　　）（5）安求其能千里也　　　　　　　（　　　　　）（　　　　　）（6）

4、策之不以其道，食之不能尽其材（　　　　　）（　　　　　）（7）执策而临之　　　　　　　　（　　　　　）（　　　　　）3．三读课文，口头翻译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问：疑问摘要：三、互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。例：食马者∕不知其能千里∕而食也。（三）再读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。1．通假字：新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增

5、大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”（1）食马者不知其能千里而食也＿＿同＿＿，＿＿＿＿＿。（2）不能尽其材＿＿同＿＿，＿＿＿＿＿。（3）其真无马邪＿＿同＿＿，＿＿＿＿＿。（4）才美不外见＿＿同＿＿，＿＿＿＿＿。2.一词多义　执策而临之　（　　）　　其真无马邪？（　　）（1）策（2）其策之不以其道　（　　）　　　　　　其真不知马也（　）　食不饱，力不

6、足（　　）　　骈死于槽枥之间（　　）（3）食一食或尽粟一石（　　）（4）之策之不以其道（　　）食之不能尽其材（　　）　　　　　鸣之而不能通其意（　　）　执策而临之　（　　）　　　策之不以其道（　　）（5）而（6）以而伯乐不常有（　　）　　　　　　不以千里称也（　　）（四）三读课文，理解课文语句，翻译下列句子。1．故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。2．马之千里者，一食或尽粟一石。3．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？4．执策而临之，曰：“天下无马！”5．呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（五）

7、反复诵读课文，整体把握文意。1．本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？2．本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想？3．本文中“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人？4．本文的写作手法有何特点？新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”（六）总

8、结归纳本文采用的写法，论述的问题，作者将比做“千里马”，将比做“食马者”，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了之情，对不能知能善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽与鞭挞。四、课堂练习（一）同步反馈1.给下列加点的注音①祗辱（       ）   ②骈死（        ）  ③槽枥（        ）④一食或尽粟一石（        ） ⑤食马者不知其能千里而食（         ）2.《马说》作者是       （朝代）