县委宣传部长在全县校园安全稳定工作会议上的讲话

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1、县委宣传部长在全县校园安全稳定工作会议上的讲话在全县学校安全工作会议上的讲话同志们：为进一步提高认识，加强管理，明确责任，切实做好我县的学校安全工作，为全县广大师生提供一个安全的工作、学习和生活环境，下面，我就如何抓好这项工作讲几点意见。一、认清形势，提高认识，把抓好学校安全工作的思想意识再统一确保学生、学校安全，一直以来是人们普遍关注的热门话题和难点问题。学校安全工作是我们教育行政部门、各级各类学校的基本责任，学校安全工作关系广大师生员工的生命和财产安全，关系社会的发展与稳定。教书育人，是学校工

2、作的核心，确保学校和师生安全，则是教育发展的基本底线,也是一个永恒的话题。“生命不保，何谈教育？”我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到重要位置。近年来，在县委、县政府的正确领导下，各乡镇党委政府、县教育局和各级各类学校在加强学校安全管理方面做了大量深入细致的工作，也增加了一些投入并付出了一些艰辛的努力。各位校长操了不少心，做了不少工作，也取得了一定的成绩，可以说大家很辛苦。但是在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地认识到，学校安全工作仍存在一些不容忽视的问题

3、，主要表现在：一是一些乡镇和部门对学校安全工作可能造成的严重后果缺乏清醒认识，群众意识、忧患意识、危机处理意识不强，没有真正担当起维护社会稳定、学校安全的第一责任。一些学校对口身安全基本上处于不设防状态，内部安全管理比较松弛。二是有的地方特别是乡镇领导对这项工作的艰巨性、长期性和复杂性认识不足、重视不够，甚至采取应付态度，漠不关心，没有真正抓，有的部门参与的责任感不强，工作措施也没有落到实处，还有一些部门相互缺乏沟通和协调，工作没有形成合力。三是责任不清，分工不明。很多学校虽然都制定了安全工作职责

4、，但有的不具体、不细致，缺乏可操作性。有些工作不能结合实际深入地抓，而是写在纸上，贴在墙上，只为应付检查，抓得不细不实。四是检查不严，督促不够。检查工作流于形式，即使发现问题，也不及时整改，也没有严肃督办。有的存在麻痹侥幸心理，能拖则拖、能等则等、能挺则挺。对具体工作人员的不作为，不敢碰硬、不敢批评，其实是责任追究制度不严，执行不力造成的。针对上述存在的问题和当前安全工作所面临的形势，各级各部门领导耍充分认识做好学校安全工作的重耍性，如果由于我们的工作没有做到位，学生在学校出现意外，我们将无法向学

5、生家长和社会交代。各位校长必须充分认识到自身肩负责任的重大，决不能有丝毫侥幸心理和松懈思想，要常抓不懈，要把这项工作作为当前的首要任务，站在为事业负责、为全县人民负责、为少年儿童成长负责的高度，以严上加严、细上加细、实上加实的工作态度，增强责任感和紧迫感，把学校安全工作牢牢地抓在手上，摆在头等重要的位置，抓紧、抓实、抓好。二、明确职责、齐抓共管，不断完善学校安全工作机制（一）加强组织领导，明确责任。为了真正把学校安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，各级各部门一定要明确自身职能，切实承担起各自

6、职责。各乡镇党委政府是第一责任人，不能认为学校安全工作就仅仅是教育部门和各学校的职责，决不能撒手不管，一定要切实履行第一责任人的职责，协助好教育部门，引导学校抓好学校的安全工作。县级相关部门负责同志一定要负总责、亲自抓，分管领导要具体抓、深入抓，认真梳理分析本地区影响学校安全的突出问题，及时部署、协调解决，落实推进学校安全的各项保障措施。（二）充分发挥部门职能作用。要不断完善各部门的相关工作机制，进一步推进我县学校安全工作，形成齐抓共管的良好态势。教育主管部门要制定学校安全工作方案，算清学校安全工

7、作总账，明确各个阶段的主要任务，并进行监督检及时发现问题，督促解决问题，确保学校安全。县公安机关、司法部门要将学校安全教育工作纳入年度工作计划，要经常性组织人员深入各级各类学校，加强对交通安全知识、青少年犯罪及吸贩毒等各类犯罪危害宣传，有效预防学校周边交通安全事故和不断降低青少年犯罪率。消防安全部门要加强对各个学校的消防安全检查，及吋排除各类消防安全隐患，不断强化青少年的消防安全意识。县药监和卫生部门要积极指导各级各类学校按照食品卫生安全标准制定《学校食堂管理制度》，加强对学校食堂卫生安全和饮用水

8、安全的监督检查，确保学校食品卫生安全。卫生疾病防控部门要随吋掌握当地流行性疾病、食源性疾病情况，采取切实有效的预防措施杜绝疾病和流行性疾病在学校内的爆发性发生。县文化部门要加强对学校及周边网吧、电子游戏厅的清理整顿，重点解决网吧、电子游戏厅违规接纳未成年人上网和打游戏问题。县城建部门要加强对学校周边的占道经营、流动摊贩、乱搭、乱建棚子和建筑物的整治。县防震减灾局和县应急办要进一步认识到学校避震安全工作的重要性，积极督促指导各级各类学校科学合理的制定好《防震减灾应急预案》，指导各级各