七年级语文上册 第五单元 第25课《河中石兽》同步练习（含解析）（新版）新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第25课《河中石兽》同步练习第一部分：1．本文选自，作者是人。答案：《阅微草堂笔记》

2、纪昀

3、清朝解析：这种题目主要是靠学生对文学常识的识记。2．给下列加点字注音：棹小舟__________曳铁钯__________湮__________啮__________溯流__________臆断__________答案：zhào

4、yè

5、yān

6、niè

7、sù

8、yì解析：注意“棹”的韵母是ao，不是

9、uo，“啮”不要读成“齿”，“溯”的声母是s，不是sh。3．阅读理解全文后填空。对于河中石兽的位置，寺僧判断其在，依据是；讲学家判断其在，理由是；老水兵则判断其在，是因为。答案：河水的下游

10、顺流而下

11、埋没在河沙下

12、石性坚重，沙性松浮

13、河的上游

14、石性坚重，沙性松浮……遂反溯流逆上矣。（意近即可）解析：读懂文章，可以根据课文内容填空。每个自然段交代了一个观点。4.解释下列句中加横线的词。①山门圮于河__________②阅十余岁__________③曳铁钯__________④湮于沙上__________⑤一讲学家设帐寺中_

15、_________⑥如是再啮__________⑦沿河求之,不亦颠乎__________⑧如其言,果得于数里外__________对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。答案：倒塌

16、多，余数

17、拖着

18、埋没

19、讲学,教书

20、侵蚀,冲刷

21、通“癫

22、”,疯狂

23、依照解析：学生在翻译的时候要注意古今异义，如“讲学家”古意是讲学、教书的人，“如”在这里是依照、按照的意思。其次还要注意通假字，“颠”通“癫”，是疯狂的意思。5.下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是()A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力答案：D解析：A、B、C三项中的“之”均为代词,D项“之”为结构助词“的”。6、理解下列句子中“为”的不同含义：①岂能为暴涨携之去？__________②众服为确论_____________③必于石下迎水处啮沙为坎穴______________答案：

24、被

25、认为

26、成为解析：（1）表示的是被动，指的是石兽怎么能被暴涨的河水所带走呢？（2）的意思是众人信服并认为是正确的言论。（3）在这里离表示为坎穴形成的原理。7、对下列句子翻译不当的一项是（）A．寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）B．众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。）C．如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）D．竟不可得。（居然没有找到。）答案：B解析：这句话的意思应为，众人信服他的话，认为是正确的判断。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，

27、批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。8.用现代汉语翻译下列句子。①阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。译文:②尔辈不能究物理。译文:③必于石下迎水处啮沙为坎穴。译文:④如其言,果得于数里外。译文:答案：①过了十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找

28、到。②你们这些人不能推究事物的道理。③一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。④依照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻到了石兽。解析：理解语句中重点词语的含义，注意补出省略句中省略的内容，按照现代汉语语言规则恰当表述即可。9、翻译下列句子。①尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？②必于石下迎水处啮沙为坎穴。③然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？答案：①你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？②一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞。③对分管部门的党风廉政建设抓

29、得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。既然这样，天