语言文字知识班会记录报告与语言文字规范化学校创建活动方案合集

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1、语言文字知识班会记录报告与语言文字规范化学校创建活动方案合集语言文字知识班会记录报告语言文字知识班会记录报告n班会时间:20**.10.1916:00n班会地点：B304n班会主办：09大班n班会记录：胡xxn班会主题:语言文字知识班会（说普通话，写规范字）n班会内容：分三个环节。一.知识问答活动1.主持人提出几个关于普通话的问题，如推广普通话是不让说方言吗？推普宣传周是什么时候，推普口号是什么？什么是普通话？为什么要推广普通话？2•主持人提出关于规范字的问题，如为什么要实行汉字规范化?什么是规范汉字

2、，规范汉字包括哪几类？如何看待繁体字？等等3.同学们积极活跃地参加问答比赛，趣味无穷，同时加深了大家对普通话以及规范字的认识。二•展字江梦莎•朱莹莹等同学把写的毛笔字，钢笔字作品和展示给我们看，字体工整秀美,写的很好，这都激励同学们要写好规范字，懂得汉字的博大精深。三•唱啦啦歌全班同学合唱《推普啦啦歌》，声音优美动听，歌词实实在理，句句打动人心，愿歌声能飘出班外，飘荡在全校，鼓励同学都说普通话。n总结：素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜力，促进受教育者德

3、智体美诸多方面生动活泼发现为基本特征化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成和发展的基。特别是到了今天的信息时代，语言文字规范化更是掌握计算机的必要前提。对于任何学段，任何专业的学生来说，能说流利的普通话，具有较强的语言文字能力和计算机基本操作能力，都是最有用的本领，在求学，求职和事业竟争中就能处于优势地位。对于将来要做老师的我们，更应该深刻领会到这一点。通过这次班会，同学们大都有领悟和感触，在普通话方面，明白教师的普通话如何，不仅关系到自己的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲授底内容，

4、能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语习惯等；在规范字方面，能否正确的传达相关信息。所以，请说普通话，写规范字！n点评:本校作为文明院校，很重视语言文字，通过开此班会，我们明白到讲好普通话，写好一手漂亮的字是很重要的，这不仅体现一个人的素质修养，也是一个人才能的体现。在班会上同学们都很积极，通过问答加深对普通话的了解和对规范字的理解。其次，通过两个节目的展示，让同学们更加有目标，更有激情的去学好普通话，写好规范字!­；5语言文字规范化学校创建活动方案语言文字规范化学校创建活动方案各中小学、幼儿

5、园：为全面贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲（20**-2020）》，根据《xx江省语委xx江省教育厅关于开展区域推进语言文字规范化试点工作的通知》（磁语（20**）号〉文件精神，进一步推动我县学校语言文字规范化工作的健康持续发展，经研究，决定开展2017年县语言文字规范化学校创建活动。现将有关事项通知如下：一、创建对象：全县中小学、乡镇（街道）中心幼儿园。二、创建评估时间：创建活动分两次进行，首批创建时间：2017年8月一10月；第二批创建时间：2018年3月一6月。三、创建依据。依据

6、xx江省《语言文字规范化示范校考核验收标准》（以下简称《验收标准》）（附件1）进行评估。四、创建程序（一）学校申报。各学校根据《验收标准》要求，制定实施计划，落实责任分工，开展自查自评和整改工作。各校在自评的基础上，准备相关材料，向县语委办、县教育局申报。申报材料包括学校的自评报告和申报表。（二）审核评估。县语委办、区教育局组织评估组对各校的申报材料进行逐一审核，确定评估对象，第一批申报学校将于10月底进行实地评估：①听取学校语言文字工作情况汇报。②查阅相关档案资料，查看校园环境用语用字，分别走访学校

7、师生，问卷调查等。③整理、分析评估信息，按照评估标准量化打分并形成评估意见。（三）公示确认县语委办、县教育局根据评估意见，对通过评估的学校予以发文公布，授予“XX县语言文字规范化学校”。五、有关要求1•为有效推进规范化学校创建活动，请各校要切实加强领导，精心组织，认真做好县语言文字规范化学校申报工作，并将语言文字规范化工作要求纳入常规管理。2•首批申报学校请于10月23日（第二批申报时间，将另行通知）前将语言文字规范化学校申报材料报送县语委办，纸质材料一式一份，并附电子版。联系人：XX县教育局2017

8、年10月18日