李红云《低碳世博会》教学设计（定稿）

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1、“我的世博教案”征文小学思品《低碳世博会》教学设计作者：李红云电话：13309173188邮箱：454281283@qq.com通讯地址：陕西省宝鸡市金台区中山西路75号（西街小学）邮编：721001设计理念：自主，合作，探究，感悟。教学目标：1.知识目标：了解低碳生活的概念及要求。2.能力冃标：培养学生创造力、想像力、表现力及分析能力。3•情感、态度、价值观目标：培养学生低碳生活的习惯。教学重、难点：重点：口常生活中怎样做到低碳。难点：低碳生活对人类的好处（可持续发展意义）。教学准备：1.搜集世博会有关图片，了解其设计理念。2.搜集低碳资料。3.教师制作多媒体

2、课件。教学过程：一、情景导入1.请同学们看大屏幕，这是什么场景（出示课件第一页世博会开幕式）？提问后板书：世博会。作者简介：李红云，女，1967年生于陕西省宝鸡市，陕西省宝鸡市金台区西街小学一级教师，大学本1.举办世博会的目的和意义是什么（引导学生说出世博会的意义、宗旨等）？二、学习新知2.世博会这么重要，那我们怎样才能又花钱少还能把它办好？（引导学生说出世博会的低碳设计理念）板书：低碳（写在世博会三个字前面）3.教师小结低碳概念：节能.减排、环保（并板书）。4.让我们走进旖旎的世博会园区，看看它是怎样设计和建设的？（出示课件陕西馆及其体现低碳设计的细节图片）谁

3、愿意当个小导游带大家参观陕西馆？要为大家讲清陕西馆的特点以及它是如何体现低碳的。（同法依次讲解其它场馆，每位小导游只讲解一个场馆）5.参观完了，我想知道你最喜欢世博会上哪个展馆的哪个低碳设计细节？为什么？（学生举手分别回答）（可能是前面没讲到的，所以教师要尽量多备些多媒体图片供学生讲解时使用）6.同学们，这样气势恢宏、美丽壮观的世博会为什么要在设计细节上这么注重低碳呢？7.学生分组讨论并选派代表回答，教师小结。8.各个国家的场馆设计，不约而同地尽量节约资源，尽量利用可再生性资源，尽量减少碳排放量，尽量减少对环境的污染，做到了节能减排环保。这样做的好处是什么？9.

4、学生分组讨论并选派代表回答，教师小结。10.这就是为了保护我们共同生活的地球，全球倡导的低碳生活理念。1.除了建筑物的低碳设计，世博会还在哪些方面体现了低碳理念？三、应用提高2.全世界各个国家都不约而同地行动起来了，为保护我们赖以生存的地球倡导低碳生活，那我们宝鸡采取了哪些低碳措施？使我们宝鸡变得这么美丽宜人（出示多媒体宝鸡城区景色图），还取得了最佳人居环境奖，这些措施怎样体现了节能减排环保？3.还有哪些方面可以让我们做得更好？4.我们学校有哪些低碳措施（出示多媒体学校校景、节能水池等）？这些习惯怎样体现了节能减排环保？5.还有哪些方面可以让我们做得更好？6.我

5、们家里有哪些低碳措施？这些习惯怎样体现了节能减排环保？7.还有哪些方面可以让我们做得更好？8.大家的低碳措施很值得互相学习和推广，让我们记住这些低碳措施，回去后告诉自己的家人并试行和改进。四、拓展延伸9.小设计（二选一）（1）请你设计低碳学校或家庭（小作文、绘画、模型均可）。（2）2011年4月11口至10月11口，为期半年的世界园艺博览会将在我们陕西西安举办，请你设计低碳陕西园区（小作文、绘画、模型均可）。低碳措施板书:低碳世博会场馆名称低碳措施效果节能减排环保XX馆XX馆XX馆XX馆其它措施：8・1.•…9.2.……10.2……11.附:网上中国2010年上

6、海世博会网址:http://www.expo.en/#&c二home有效教学时段本课是根据社会生活及《品德与社会》新课程标准由教师自己添加的一节课。一、情景导入。以趣引导学生思考低碳世博。二.学习新知。了解低碳的概念，寻找低碳世博细节，讨论低碳生活对人类的好处。三、应用提高。寻找身边的低碳措施，并提岀改进建议。四.拓展延伸。充分发挥学生的创造力、想像力、表现力，为低碳陕西献计献策。