高中数学1_2_1“且”与“或”学案新人教b版选修2_1

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。　“且”与“或”1．能说出逻辑联结词“且”“或”的意义．(重点)2．能够判断命题“p且q”“p或q”的真假．(难点)3．会使用联结词“且”“或”联结并改写成某些数学命题，会判断命题的真假．(易错点)[基础·初探]教材整理1　“且”阅读教材P10，完成下列问题．1．定义一般地，用逻辑联结词“且”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题，记作“________”，读作“________”．【答案】　p∧q　p且q2．真假判断当p，q都是真命题时，p∧q是_____

2、___；当p，q两个命题中有一个命题是假命题时，p∧q是________．【答案】　真命题　假命题判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)若p∧q为真，则p，q中有一个为真即可．(　　)(2)若命题p为假，则p∧q一定为假．(　　)(3)逻辑联结词“且”只能出现在命题的结论中．(　　)【答案】　(1)×　(2)√　(3)×教材整理2　“或”阅读教材P11倒数第1自然段～P12部分内容，完成下列问题．1．定义一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不

3、够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。联结起来，就得到一个新命题，记作________．读作“__________________”．【答案】　p∨q　p或q2．真假判断当p，q两个命题有一个命题是真命题时，p∨q是________________；当p，q两个命题都是假命题时，p∨q是________________________．【答案】　真命题　假命题判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)若“p∨q为假命题”，则“p为假命题”．(　

4、　)(2)梯形的对角线相等且互相平分是“p∨q”形式的命题．(　　)(3)若命题p为真，则命题“p∨q”为真命题．(　　)【答案】　(1)√　(2)×　(3)√[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：________________________________________________________解惑：________________________________________________________疑问2：________________________________________________________解惑：___

5、_____________________________________________________疑问3：________________________________________________________解惑：________________________________________________________[小组合作型]含有逻辑联结词的命题结构　指出下列命题的形式及构成它的简单命题．(1)有两个内角是45°的三角形是等腰直角三角形；(2)±1是方程x3＋x2－x－1＝0的根．【自主解答】　(1)这个命题是“p且q”形式的命题，其中p：有两个内角是45°的三角

6、形是等腰三角形，q：有两个内角是45°的三角形是直角三角形．对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。(2)这个命题是“p或q”形式的命题，其中p：1是方程x3＋x2－x－1＝0的根，q：－1是方程x3＋x2－x－1＝0的根．1．判断一个命题的结构，不能仅从字面上看它是否含有“或”“且”等逻辑联结词，而应从命

7、题的结构上看是否用逻辑联结词联结两个命题．2．用逻辑联结词“且”“或”联结两个命题时，关键是正确理解这些词语的意义及在日常生活中的同义词，选择合适的联结词，有时为了语法的要求及语句的通顺也可进行适当的省略和变形．[再练一题]1．指出下列命题的形式及构成它们的简单命题：(1)王彪同学是数学和英语课代表；(2)△ABC是等腰直角三角形；(3)－1是偶数或奇数．【解】　(1)这个命题是“p∧q”的形式，