略论蔡元培健全人格的教育理念及其启示

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1、略论蔡元培健全人格的教育理念及其启示　　【摘要】蔡元培把人格的培养作为大学教育的终极目标，这一思想是蔡元培教育价值观的关键组成部分。本文从研究蔡元培的人格教育理念入手，探讨了人格教育的基本内涵、存在问题、具体实践及对于今天高等教育发展的重要指导意义。　　【关键词】健全人格大学教育价值观　　【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）11-0013-01　　在蔡元培心目中，教育是振兴民族国家的关键，而大学教育，则更是根本。大学教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造和养成人格。他在《1900年以来教育之进步》中指出：“教育者，养成

2、人格之事业也”。蔡元培把人格的培养作为大学教育的终极目标，这一思想是蔡元培教育价值观的关键组成部分。　　一、蔡元培的教育价值观及其当代意义　　（一）蔡元培教育价值观的主要内容　　1902年，在《师范学会章程》中，蔡元培就明确规定：“一、宗旨，使被教者传布普通之知识，陶铸文明之人格。”1902年5月，在参议院发表演说时，蔡元培进一步阐明：普通教育务顺应形势、养成共和国健全之人格。这些观点的提出，表明蔡元培把养成人格作为了他的基本教育价值观，并始终不渝的贯穿于他的教育改革和实践之中。5　　蔡元培主张，教育的培养目标旨在立人，人立则国立。而立人的要旨就在于健全人格。

3、蔡元培在《就任北京大学校长职演说》中谈到办学理念，在“兼容并包、思想自由”等基础上，强调“立人思想”，重视中国古代“注重道德伦理的教育和个人修养”。他认为发展人的个性是教育的应有主题。　　蔡元培把人格的培养作为大学教育的最终目的，这是其美育思想的核心内容。蔡元培于1917年在北京神州学会讲演时，提出了“以美育代宗教”说，提倡把美育从宗教的桎梏下解放出来，反对愚昧和蒙昧，提倡自由和理性，使人的感情变得纯正健康。　　（二）蔡元培教育价值观的当代意义　　蔡元培是中国现代大学的创始人，他对近现代中国教育做出了不可磨灭的贡献，对中国近代乃至现代学校教育产生了深远的影响。

4、他在北京大学的成功改革，彻底推动了中国近代高等教育的现代化。　　目前，我国的高等教育事业正在蓬勃发展，面临着全新的机遇和挑战。蔡元培的教育价值观对当前我们全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，推进高等教育改革，培养全面发展的适应现代化发展需要的人才，具有启发和借鉴意义。这是坚持社会主义核心价值体系的需要，是落实科学发展观的体现，是构建社会主义和谐社会的保证，是实现国家富强和中华民族伟大振兴的动力。　　二、人格塑造的核心内容5　　人格指个人显著的思想，性格特征和道德品质的有机结合。它包括思想道德素质、心理素质、智能素质以及身体素质等。塑造指定形的过程。健全的人格应

5、该是自由思想、独立精神、诚实作风、仁爱品德的综合体现。人格教育注重人格品质的教育，其目的是促进个体健全人格的形成，使个体认知、情感、意志、行为达到和谐的发展，使人最大的发挥潜能，自觉地将人类文明成果内化为自身独立素养，使人的个性充分发展，适应社会并推动社会与之共同发展。　　三、蔡元培教育价值观与人格教育的联系　　蔡元培把人格的培养作为大学教育的最终目的。人格的塑造恰恰是大学的真义所在。大学最重要的教育是人格教育，人格教育是教育真正的发展方向。　　“兼容并包”的前提是自身的独立，而独立的支撑点则是人格的完整。在蔡元培先生看来，道德教育是国民教育之根本，一个民族的

6、道德水平才是民族文化的核心内容，而人格就是道德素质的直观体现。　　蔡元培教育价值观对当今大学生人格塑造和教育的意义就在于“实现自我，服务社会”。　　四、目前人格教育存在的问题　　尽管我们的人格教育颇有成效，但还是暴露出一些问题：　　（一）有些学校的人格教育存在片面性。比如，他们往往过于突出拼搏、奋斗，只强调成功的荣耀，而忽视面对失败、挫折的健康心态的培养；过分强调竞争意识的培养，忽视了团队精神的营造和合作能力的形成。　　（二）部分地方的人格教育存在局限性。他们狭隘的认为只要学习好，就是好学生。以智育取代学校的一切教育，以成绩好坏作为唯一的衡量标准。5　　（三）

7、个别老师的人格教育存在主观性。他们笼统的以政治教育代替人格教育，造成德育流于形式、落不到实处，又空洞无效、达不到应有的效果。　　（四）有的人格教育存在肤浅性。例如，他们不注重对学生个人发展的价值导向，轻视学生价值观的现状，从而导致教育内容与学生价值观相脱离。　　（五）世界政治经济“全球化”的影响下，“私己主义”、“拜金主义”等对大学生的人格塑造产生了强烈的冲击。　　五、加强人格教育的对策建议　　元培先生启示我们，教育的主旨是养成人格。当今我们要以蔡元培先生的教育价值观为指导，塑造和养成当代大学生的人格。重点可以做好以下几方面：　　（一）以社会主义核心价值体系作

8、为思想政治教育的主题内容　　社会主义核