让英语歌曲走进小学课堂

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1、让英语歌曲走进小学课堂　　摘要：英语歌曲具有优美的韵律，且轻重相间，能够充分地激发起学生学习英语的兴趣。英文歌曲在小学课堂中的充分应用，能使英语课堂彻底“活”起来，更好地实现教学目的。　　关键词：英语歌曲；兴趣；小学课堂　　一、英文歌曲同英语学习之间的关系　　音乐不分国界，受到全世界的喜爱和追捧。所有的一切都可以用音乐的形式表现出来。当前所有的青少年都热爱音乐，喜爱英文歌曲，其中所蕴含的丰富知识，更加能够提升学生的英语学习能力，提高英语语言能力。　　二、英文歌曲对初中英语教学的促进作用　　1.提高学生的学习兴趣及积极性　　在上课前开展英文歌曲的听唱活动，可让学生的精

2、神兴奋起来，有利于提起学生的学习兴趣，加强学生的参与意识，从而营造出良好的课堂环境来开展英语教学活动。在宽松、和谐的氛围下，让学生在玩乐中学习到更多的知识。　　2.拓展并巩固学生的语言知识　　学生听唱英文歌曲，可以从中学习到很多的语言知识，而且会加深记忆。比如，英文歌曲中包含着各式各样的句型，其中当然会有很多初中教学中的重点单词和句型，如“Happybirthdaytoyou”中的“birthday”，黑眼豆豆whereisthelove中的“What’swrongwiththeworld”4等，都可帮助学生更好地掌握知识要点。在教学生这些英文歌曲时，可把一些重点句

3、型以板书的形式进行讲解，通过学生的反复吟唱加深对这些句型的记忆。　　同时，英文歌曲中涉及大量语法知识及标准的发音和措辞，都是教师开展英语教学的最好的辅助工具。　　3.提高小学生的英语语言技能　　英文歌曲能够很好地促进学生在英语语言技能方面的提升，帮助学生发出正确的语音语调，培养良好的听力、极富感情的表现力。在教师节教学生学习演唱“HappyTeacher’sDay”时，应首先教给他们句子的连读规则。此外，在每首歌的教学过程中，都应该加上一段说明，从而指引学生使用正确的发音和语法朗读歌词。学生沉浸在美好的意境中，培养了朗读的兴趣，在潜移默化中改善了他们的语音和语调，阅

4、读能力也不断提高。　　4.丰富学生的文化知识，提高学生的综合素质　　通过英文歌曲的学习，能够为学生带来卓越的审美感受。每逢一些节日，便带领学生学唱一些节日歌曲，如uponaChristmasnight，JingleBells等。在学习之前，首先把西方的传统节日向学生一一介绍，再挑选一些重点的节日向学生进行详细的讲解，这样学生在感受音乐魅力的同时，也开阔了视野。　　5.增进师生感情，推动英语的教学工作　　英文歌曲在教学中的应用可使教师和学生一起歌唱，一起欢乐。它拉近了教师与学生之间的距离，改善了师生关系，加深了师生情感，极大提高了学生学习的积极性和主动性。4　　三、英

5、文歌曲在小学英语教学中的应用　　1.在说话训练中的运用　　字母训练：学生唱字母歌既可训练正确的发音，又可训练字母的排序，在新授、巩固、复习时都可选用，歌曲简单，节奏欢快，学生爱唱。单词训练：可通过顺口溜等形式来使学生掌握单词的读音、意义、用法。运用歌曲学习，往往能收到很好的效果。　　2.采用英文歌曲，加强学生对语法的学习　　语法教学工作是英语教学工作中的难点，语法学习也是学生在英语学习中最为头疼的一件事。单纯的语法讲解枯燥乏味，教师提不起兴趣，学生也感到非常吃力。因此在课堂中带领学生一起学唱一首优美的英文歌曲，在欣赏音乐艺术的同时学习准确无误的英文语法知识，经常会收

6、到意想不到的良好效果。　　3.教学生唱英文歌曲，培养良好语感　　在课堂中教学生唱英文歌曲的同时，可以带领学生开展语音训练。如连读、重读等语法现象，这些都是小学生学习的难点，而在英文歌曲中恰恰经常出现。例如，教小学英语四年级上册Unit5的句型“Thisismyfood”时，先将其套入“Thisisourfood”的曲子中，引导学生有意识地从演唱中感知，直到熟练。作为英语教师，应尽可能地筛选一些精良的英文歌曲教给学生，让他们反复地哼唱，日积月累，自然就培养起了学生良好的英语语感以及准确无误的标准发音。　　4.感受音乐的力量，提升听力水平4　　听力是英语教学中的重点，在

7、过去的传统教学过程中，小学生缺乏足够的耐心，对于长时间的听力练习，感到疲惫和厌倦，从而产生厌学心理。而音乐有让人心情放松的作用，通过感受英文歌曲的力量，让学生处于一种轻松的环境下，能够保持一种愉快的心态，久而久之就能在无形中提高他们的听力。当然，在英文歌曲的播放过程中，需要掌握适当的技巧，比如在英文歌曲中预留一些空格，让学生在听歌的同时将这些空格补齐，这样会起到更好的效果。　　英语歌曲走进小学生的课堂能够激发学生的学习兴趣，培养语言技能，提高英语听、说、读、写的综合语言运用能力和学生的整体素质。　　（作者单位江苏省张家港市实验小学〈南校区〉）4