欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31292186
大小:124.50 KB
页数:3页
时间:2019-01-08
《高三物理二轮复习 专题三 牛顿运动定律及其应用教学案(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。专题三牛顿运动定律及其应用教学目标:能熟练运用牛顿运动定律求解动力学问题。教学重点:研究对象的受力分析和运动分析以及相关动力学方程的建立。例题分析例题1.如图所示,小车质量m0=2.0kg,与水平地面阻力忽略不计,物体质量m=0.5kg,物体与小车间的动摩擦因数为0.3.求:(1)小车在外力作用下以1.2m/s2的加速度向右运动时,物体所受的摩擦力为多大?(2)欲使小车产生a=3.5m/s2的
2、加速度,需给小车提供多大的水平推力?(3)若小车长L=1m,静止小车在8.5N水平推力作用下,物体由车的右端向左滑动,则滑离小车需多长时间?(物体m可看作质点)例题2.如图(a),质量分别为m1=1kg和m2=2kg的A、B两物块并排放在光滑水平面上,若对A、B分别施加大小随时间变化的水平外力F1和F2,若F1=(9–2t)N,F2=(3+2t)N,则:⑴经多长时间t0两物块开始分离?⑵在图(b)的坐标系中画出两物块的加速度a1和a2随时间变化的图象?⑶速度的定义为v=Δs/Δt,“v-t”图象下的“面积”在数值上等于位移Δs;
3、加速度的定义为a=Δv/Δt,则“a-t”图象下的“面积”在数值上应等于什么?0213456241086a/m·s-2t/s⑷由a1和a2随时间变化图象可求得A、B两物块分离后2s其相对速度为多大?对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。例3
4、.如图,倾角为θ的光滑斜面上端系一劲度系数为k的轻弹簧,弹簧下端系一个质量为m的小球,小球被一垂直于斜面的挡板A挡住,此时弹簧恰好为自然长度。现使挡板A以恒定的加速度a(a5、的功W(2)物块的质量mυ/m•s-1t/sO12324t/sO12324E/×104N•C-1乙丙(3)物块与水平面间的动摩擦因数μ对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了6、对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够
5、的功W(2)物块的质量mυ/m•s-1t/sO12324t/sO12324E/×104N•C-1乙丙(3)物块与水平面间的动摩擦因数μ对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了
6、对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够
此文档下载收益归作者所有